英語低年級-2015年春-新世紀圖書館-第三次活動-課程提綱

by 劉la

Unit3

教學重難點內容：（大家總結的 單元知識點）

單詞：long  –short

curly —straight

black , blond , brown

hair

詞組：look like

句型：what kind of hair do you have?

            I have a long curly black hair.

語法點（常與句型結合）：what kind of …do you have?

教學目標：

1.      知識目標：需要學生掌握關於頭髮長短、顏色、直發還是捲髮的句子，能流利的說出。

2.      能力目標：需要鍛煉或培養學生的合作能力、敘述能力。

3.      情感目標：無

教學步驟：

步驟	活動（教師需要操作的）	學生需要做的	教師指令（教師操作活動時需要說的話）	時間分配	備註
Step  1:    分組、熱身	Introduction	Introduce yourself（Good afternoon，everyone，my name is…）	一位同學介紹的時候，其他的同學一起說:good afternoon,xx	10 mins	一般是一個小遊戲。如果是固定的小組，則可以直接做熱身活動。或者可以將熱身活動與複習環節結合
Step  2:複習	單詞：ugly ,big, small, water, right,  wrong, sigh	跟讀，之後分小組比賽記憶單詞，老師說中文或者英文，讓學生說對應的單詞	Read  after me. Please(助教老師糾正或者一起朗讀)	10  mins	時間不宜過長，內容上要挑上節課的重點，和學生掌握不太熟練的部分。活動的涉及應以學生表現為主
Step  3:    引入新詞並操練	long  –short    curly—straight    black,  blond , brown    hair    ①    看圖片學單詞。    ②    每個人描述自己的頭髮和小夥伴的頭髮	I  have a long curly black hair.    She/he  has…..hair.	What  kind of hair do you have?（助教輔助）	20  mins	數量不宜過多，可以分為幾組來引入，每一組新詞引入後，要配合一些活動，能夠讓學生去操練，以便能掌握單詞
Step  4:    引入新詞組並操練	Look  like    You  don』t look like us.    引出醜小鴨的故事。	跟讀	向學生提問，誰可以給大家講講醜小鴨的故事，之後引出「you don』t look  like us」.(助教可以在旁邊做提示)	10  mins	這部分和上面單詞部分類似。注意對於這兩部分，如果在時間不會過長的情況下，學生能掌握的非常好是最好的。否則，活動能夠讓學生熟練掌握到8、9成熟也可以，因為還可以通過下面的句型練習去鞏固
Step  5:    引入新句型並操練	what  kind of hair do you have?    學生分組抽圖片（各種頭髮樣式的）然後描述圖片內容,兩兩比賽，做對話練習	I  have a …….hair.	宣布遊戲規則    Let』s  begin.	10  mins.	此部分應多留時間，因為此環節能把本節課重點都結合到一起，並能夠讓不同層次學生都能集中熟練掌握這些內容的環節。活動建議多設計一些對話，但也需由簡單到複雜。一般會通過：造句—重點句型對話—段落對話
Step  6:    應用、擴展環節	學生畫爸爸媽媽的頭髮	紙上，或者黑板上	助教可以和同學互動	10  mins	可以結合本節課所學內容，將實際生活情境引入，設計小組活動。並且鼓勵學生不局限與本節內容，可以把以前學過的知識也結合起來，還可以涉及一些擴展的內容，主要面向於基礎較好的學生。活動手法也可以結合各種形式，表演、音樂、繪畫等。或者也可以在此環節引入一些文化的元素，擴大學生視野