趣味語文-2015年春-定福小學-第六次活動-課程提綱

三足烏

語文組

1152601620

shouwang118@163.com

三字經

100分鐘

2015.5.16

9:30～11:30

定福學校國學班

9人

是

否

1.了解三國紛爭；  

2.理解三國兩晉時期的部分歷史文化名人、作品和典故；  

第一節  

辯論賽：讀書好不好  

2.課堂導入（5min）  

提問學生：知道哪些讀了很多書的歷史人物  

總結學生回答，引出智者諸葛亮，引入三國兩晉南北朝及隋時期的《三字經》內容主線  

3.課文淺析（15min）  

魏蜀吳 爭漢鼎 號三國 迄兩晉  

宋齊繼 梁陳承 為南朝 都金陵  

北元魏 分東西 宇文周 興高齊  

迨至隋 一土宇 不再傳 失統緒  

東漢末年，魏國、蜀國、吳國爭奪天下，形成三國相爭的局面。後來魏滅了蜀國和吳國，但被司馬懿篡奪了帝位，建立了晉朝，晉又分為西晉和東晉兩個時期。  

晉朝王室南遷以後，不久就衰亡了，繼之而起的是南北朝時代。南朝包括宋齊梁陳，國都建在金陵。  

北朝則指的是元魏。元魏後來也分裂成東魏和西魏，西魏被宇文覺篡了位，建立了北周；東魏被高洋篡了位，建立了北齊。  

楊堅重新統一了中國，建立了隋朝，歷史上稱為隋文帝。他的兒子隋煬帝楊廣即位後，荒淫無道，隋朝很快就滅亡了。  

三顧茅廬  

官渡大戰後，曹操打敗了劉備。劉備的謀士徐庶告訴劉備，南陽卧龍崗有個奇才叫諸葛亮，如果能得到他的幫助，就可以得到天下了。  

第二天，劉備就和關羽、張飛帶着禮物，到卧龍崗去拜訪諸葛亮。誰知諸葛亮剛好出遊去了，書童也說不準什麼時候回來。劉備只好回去了。  

過了幾天，劉備和關羽。張飛冒着大雪又來到諸葛亮的家。劉備看見一個青年正在讀書，急忙過去行禮。可那個青年是諸葛亮的弟弟。他告訴劉備，哥哥被朋友邀走了。劉備非常失望，只好留下一封信，說渴望得到諸葛亮的幫助，平定天下。  

轉眼過了新年，劉備選了個好日子，又一次來到隆中。這次，諸葛亮正好在睡覺。劉備讓關羽、張飛在門外等候，自己在台階下靜靜地站着。過了很長時間，諸葛亮才醒來，劉備向他請教平定天下的辦法。  

諸葛亮給劉備分析了天下的形勢，說：“北讓曹操占天時，南讓孫權佔地利，將軍可占人和，拿下西川成大業，和曹、孫成三足鼎立之勢。”劉備一聽，非常佩服，請求他相助。諸葛亮答應了。那年諸葛亮才27歲。   

諸葛亮（181年－234年8月23日），字孔明，三國時期蜀漢丞相，中國歷史上著名政治家、軍事家、發明家。東漢末期徐州琅琊陽都（今山東省沂南縣）人。青年時耕讀於南陽郡，地方上稱其卧龍、伏龍。後受劉備三顧茅廬邀請出仕，促成孫劉聯盟和建立蜀漢政權起到了決定性的作用。劉備死後，諸葛亮受封爵位武鄉侯，輔佐劉禪，成為蜀漢政治、軍事上的實際領導者。先後五次率軍北伐曹魏，在第五次北伐時病逝於五丈原，追謚為忠武侯。後世常尊稱諸葛亮為武侯、諸葛武侯。其散文代表作有《出師表》、《誡子書》等。曾發明木牛流馬、孔明燈等，並改造連弩，叫做諸葛連弩，可一弩十矢俱發。諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而後已”，是中國傳統文化里忠臣與智者之代表。  

小說《三國演義》中，諸葛亮被描寫成智慧的化身，如火燒博望坡、火燒新野、七擒孟獲、六出祁山；舌戰群儒、草船借箭、火燒連營八百里、三氣周瑜、空城計等。這些都成為家喻戶曉故事。  

5.預告下節課內容（5min）  

曹植《七步詩》、竹林七賢、陶淵明  

第二節  

1.課程回顧（3min）  

2.歷史文化典故：七步詩（7min）  

七步詩  

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。  

本是同根生，相煎何太急？  

南朝劉義慶的《世說新語·文學》，《世說新語》記載着魏文帝曹丕妒忌曹植的才學，命曹植在七步之內作出一首詩，否則將被處死，而且對詩有嚴格要求：詩的主題必須為兄弟之情，但是全詩又不可包含兄弟二字，曹植在不到七步之內便吟出：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”  

南朝宋文人謝靈運稱“天下才共一石，曹子建（植）獨佔八斗，我得一斗，天下共分一斗。”  

3.歷史文化名人：竹林七賢（20min）  

講述余秋雨《遙遠的絕響》中竹林七賢阮籍、嵇康的故事  

竹林七賢  

竹林七賢指的是三國時期曹魏正始年間(240-249)，嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎及阮咸七人，先有七賢之稱。因常在當時的山陽縣(今博愛一帶)竹林之下，喝酒、縱歌，肆意酣暢，世謂七賢，後與地名竹林合稱。阮籍和嵇康在竹林七賢中最為著名。  

阮籍偶爾提到山東東平風景不錯，司馬昭馬上就派他到東平去做官，他騎了驢子就去了。去了以後他覺得不能一人一個房間這樣辦公，把牆全拆了，每個人都可以互相看到，我們現在叫透明式的集體辦公，他那個時候已經想出來了，工作效率馬上提高。呆了十幾天，處理了一些事情以後，他就很瀟洒的走了，因為東平的事情已經做完了，所以李白後來寫詩“騎驢上東平，判竹十餘日”，一切都變成清明的世界了。  

還有他有一次曾經要提出要到部隊里去做個校尉，理由是他聽說這個部隊裡邊的一個廚師釀酒釀的特別好，他做官的目的完全是為了這個，這兩次都有一種對官的傲視，像玩一樣地來面對這一切。  

他有一次正在打牌，有人來告訴他母親去世了，他居然沒有停止打牌，但是人們看到他的臉越來越鐵青，打完以後吐好幾升的血，他實在是非常悲痛，但是一定不遵守原來的禮教。靈堂里好多人拜祭他的母親，照理他作為兒子應該站起來感謝他們，他卻對周圍的人都表示一種蔑視。一個叫嵇喜的人弔唁回來告訴他的兄弟說，我去弔唁他的媽媽，他居然給我白眼。他的兄弟想了一想，就拿了酒和琴到靈堂去喝酒又彈琴，然後阮籍終於慢慢地站起來走向他，這個彈琴喝酒的人就是嵇康，就是這個彈琴喝酒的舉動使他們成為終生莫逆的朋友。  

嵇康是大學問家，對《易經》研究的很深。他整天在洛陽的郊外打鐵，他覺得一個強健的人就不應該進入原來所規定的社會規範，自己必須能夠展現出我的力氣，那種方式就是打鐵。他的一個研究莊子的朋友叫向秀，給他拉風箱，做做零碎活。  

他還有個朋友叫山濤。山濤非常好，官也做得很大，後來他不想做官了，就推薦讓嵇康來做，嵇康就馬上寫了一封信跟他絕交。這封信寫得很長，真正的絕交信不用寫那麼長，其實他通過這封信反覆地來表述自己的一個人生理念。可是這封信被當時的統治者看到了，知道嵇康是個不合作主義者。  

與此同時，遇到另外一個朋友呂安的事情。呂安的哥哥是衣冠禽獸，悄悄地霸佔了弟弟的妻子，當然呂安非常憤怒，那個衣冠禽獸知道自己的事情遲早會敗露，反而先發制人、惡人先告狀，說呂安不孝。不孝在當時是個最大的罪名，結果一個罪犯變成了原告，嵇康非常憤怒，他最容不得就是朋友當中有這樣的壞蛋，就寫信給呂安的哥哥，狠狠地罵了一通，也叫絕交信。但這個絕交信和給山濤的絕交信完全不一樣了，是真正地把他臭罵了一通。這封信也被司馬昭看到了，嵇康也有罪名了，叫做不孝者的同謀。於是嵇康被判死刑。   

死以前嵇康在囚車上想，曾經有人傳授給我一個曲子叫《廣陵散》，我一死這個曲子就沒了。到了刑場以後他抬起頭來一看，還沒有到行刑的時間，所以他叫家裡人回家把那張琴拿來，在刑台上彈了這個《廣陵散》，彈完以後，從容赴死，時年39歲。  

播放吳虹飛現代歌曲《廣陵散》（非當時古曲），幫助學生理解魏晉風範。  

4.歷史文化名人：陶淵明（10min）  

飲酒·其五  

結廬在人境，而無車馬喧。  

問君何能爾？心遠地自偏。  

採菊東籬下，悠然見南山；  

山氣日夕佳，飛鳥相與還。  

此中有真意，欲辨已忘言。  

陶淵明（352或365年—427年），字元亮，又名潛，私謚“靖節”，世稱靖節先生。潯陽柴桑人。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。曾任江州祭酒、建威參軍、鎮軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”，有《陶淵明集》。  

陶淵明對社會人事的虛偽黑暗有極清醒的認識，因而他的隱逸不是消極的逃避現實，而是具有深刻的批判社會現實的積極意義。當他在漫長的隱居生活中陷入飢寒交迫的困境時，儘管也彷徨過，動搖過，但最終還是沒有向現實屈服，寧固窮終生也要堅守清節。據說郡官派督郵來見他，縣吏就叫他穿好衣冠迎接。他嘆息說：“我豈能為五斗米，向鄉里小兒折腰！”從此，不為五斗米折腰傳為佳談。陶淵明喜歡喝酒，“寄酒為跡”抒發自己不願和腐朽的統治集團同流合污的心愿，表現出詩人恬淡曠遠的襟懷、孤傲高潔的品格，也正是因為如此它的作品才雖平淡質樸卻詩意盎然。  

1.教材、教案  

2.歷史繪本地圖  

3.筆記本電腦、視頻文件、音頻文件  

以上均由主講準備

1.了解課程內容  

2.啟發、引導學生思考、表達  

3.協助做好課堂記錄