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2015年7月9日 (四) 11:43
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| 活力社区东坝中心教案模板 课程教案
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让孩子学会自己构思故事，掌握故事所需要具备的几个要素。初步简单地了解、接触剧本这种表达形式，并学会运用，为之后的课程学习打基础、做铺垫。 第一课时（14:00 -- 14:45）：
授课目标：锻炼孩子编故事的能力，注重故事的完整性、情节性。 第二课时（15:05 -- 15:50）：
授课目标：教孩子们认识剧本，初步学会写剧本。 |
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一、颁奖环节（5分钟） 1.给上节课得到星星数最多的“玲珑队”颁发星星 2.“玲珑队”的代表队员发表感想 3.激励所有孩子（尤其是其他两队的孩子）大胆参与，争取拿到多多的星星 二、绕口令开场热身（10分钟） 1.让每一个孩子都念一段绕口令（提前由主讲准备好的），练习发音吐字，活动面部肌肉，预热课堂气氛 三、编故事（30分钟） 1.给出几个词语，让孩子用给出的词语编一个故事 2.给出几个道具（由助教提前准备好），让孩子用所给道具编一个完整的故事，并上台将其表演出来 （考验孩子的想象力与组织力，为之后写小剧本做铺垫） 四、认识剧本（30分钟） 1.给每个孩子三张小纸条让他们分别写上地点、人物、事件。写完后由助教收上来按类别进行打乱，再从中抽出地点、人物、事件，组成一个新的简短的故事，让孩子表演 2.承接刚才的小游戏，引出对故事要素的讲解 3.带着孩子们分析剧本（要素、结构等），让他们能初步地写出简单的舞台剧剧本 五、故事接力（10分钟） 1.第一个孩子在本子上写一两句话，第二个孩子接着第一个孩子写的内容再写一两句话，后面的孩子以此往下写。（这是一个长期项目，以后每周每次课快结束时都会让孩子来接力这个故事，直到整个课程结束） 六、总结课堂，布置课后思考作业（5分钟） |
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