来自阳光百科
2015年7月9日 (四) 11:41
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| 活力社区东坝中心教案模板 课程教案
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在孩子们对表演艺术有了大体的、宏观的了解以后，进行分版块的针对训练。以不枯燥、不死板的教学方式训练孩子们的语言与肢体表达。 第一课时（14:00 -- 14:45）：
授课目标：让孩子们认识“台词”这种表达形式，训练孩子在舞台上的语言表达能力。 第二课时（15:05 -- 15:50）：
授课目标：训练孩子们肢体语言的表达，在大胆展示的基础上提高对准确度的要求。
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一、 完成班级公约的制定（15min） 由于上次课时间预留不足，这次上课先与孩子一起制定好班级公约并将其粘贴于墙。 二、 解决课后思考题（10min） 让孩子表演上节课留下的情景表演思考题，并交流他们在构思时遇到的困难或一些想法。 三、 台词练习（30min） 每两个或三个孩子为一组，上台读对话式的台词（事先由助教准备好），每一组读完后由老师和助教进行详细的点评、讲解与指导。通过此训练让孩子们练习表演中说话的语气、语调、神态等。 四、“你比我猜”游戏环节（25min） 孩子自愿分成两两一组进行“你比我猜”游戏。通过游戏的方式让孩子们学会用丰富生动的肢体语言去描绘事物、表达情感，培养孩子们的领悟与观察能力，同时还可锻炼他们的团队合作能力。 四、 课堂总结与课后思考题的布置（10min） 下课前十分钟左右，与孩子一起反思总结此次课堂情况，交流课堂收货，并布置课后思考题。
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