计算机（儿童）-2015年春-朱房村-第二次活动-课程提纲

by xiansweety

1、介绍这节课的老师和助教 2、重申课堂纪律（包括课后值日） 3、复习上节课的知识       i 计算机的组成          冯诺依曼体系结构（很牛的名字，吸引孩子的注意力，发散 思维，生活中还有那些是以人的名字命名的东西-暂定）       ii 打字练习          指法、输入法的切换、切记带金山打字安装软件       iii 乐跑机器人的命令           move()           turn_left()           通过游戏的方式来复习           做一个让孩子们根据move、left、right、off三条指令分别执行 动作的游戏（考虑教室空间有限、不做前进、左转的动作，用其 他好玩的姿势代替，目的：让孩子们记住这几个单词） 具体：所有孩子在原地站好 主讲发出指令move、left、right、off，采取如下方式（move-move- left；move-move-right；move-move-off） move-拍手、left-右手摸左耳，左手摸鼻子、right-相反；off-手放下 助教当裁判，观看那些孩子做错了，做错的退出游戏       iv 乐跑界面上的相关菜单(大家有没有新发现)          或以提问的方式 4、新知识的讲解       i流程的讲解          引入：利用刚刚复习的命令做练习：                        乐跑走出顺时针的正方形；                        乐跑走出逆时针的正方形           提问：请同学口述实现           讲解流程的概念：举例子：大象放冰箱的例子           画出刚刚控制乐跑的流程。           流程的作用：使自己的思路清晰，将任务拆分（例子在想）           升华：介绍美国好奇号火星，给大家看codecombat的图       ii 知识点repeat(,)的使用---连招的秘密        引入：做游戏的时候的三个动作move、turn_left、turn_right                      试一试、乐跑听不懂哪句                      怎么让乐跑听命令呢？         给出答案：三次 turn_left         顺带引出复制粘贴的快捷键         有没有更高效的做法：使用repeat(turn_left,3)实现右转。         小练习：          使用repeat替换之前的逆时针正方形 5、总结