跟大師學藝術-2014年秋-愛加倍社區-第七次活動-課程提綱

志願者信息
備課人	蕾蕾豆	所屬課程組	美術組
QQ/MSN	331306037	E-mail	bud-azrue@yeah.net
課程信息
課程名稱	瘋狂的腦袋	上課時長	100分鐘內
上課日期	2014.11.29	上課時間	14:00-16:00
授課對象	愛加倍社區學生	學生信息	約10-15人
是否已了解上次課的授課情況		Y
本次課的教案是重複使用已有教案嗎		N
教學目標
1、引導學生打開思路、盡情想像 2、通過嘗試各種形狀拼貼作品構建美術思維
教學提綱
1、反應力小遊戲，強調紀律  2『 孩子們坐定後，先玩一個反應力練習（用左手摸右耳朵，讓孩子們注意力集中起來）。 強調紀律——主講授課時認真聽講，小組活動時聽助教安排。 2、人人都有一個瘋狂的腦袋——闡述本節課主要內容  2『    這個世界上很多很多的東西都是人們用大腦想出來的，比如一些耳熟能詳的發明創造等，我們每個人都有一個神奇的大腦，它只有那麼小，但是卻可以相處無數的東西。這節課我們就開好好感知一下我們自己的瘋狂的腦袋吧。    3、想像力熱身 25『    （1）聯覺想像——用小紙箱裝上各種小玩意讓孩子們去摸，並制定其用顏色來描述感覺。然後把東西拿出來，讓大家用情緒來描述看到這個東西的感受。 什麼是「聯覺」呢，就是將不同的感覺聯繫起來。比如：將視覺與觸覺聯繫起來，撫摸不同的東西來想像其形象、色彩（比如，摸到柔軟的想到粉紅色，而摸到堅硬的想到灰色等等）。另外，還可以將「色彩」與「情緒」進行聯覺想像，比如：用黑色表示恐懼，用紅色表示興奮，用藍色表示憂鬱等等。 （2）圖形想像——每個組給到方、圓、三角三個形狀的紙片若干，請大家想像和拼湊畫面出來。 主講、助教與孩子一起想像「這是什麼」，而且還可以邊想像邊進行繪畫呢，如資料中的「想像畫」，從一個長方形-格子床單-琴譜架-燈泡，最後竟然想成了一個背對着我們「提褲子」的人。 總結：這些視覺、觸覺的感知都是我們的大腦的反應，可見我們每個人都有一個瘋狂的腦袋，接下來我們要去暢遊我們的大腦，看看裡面到底有什麼。 4、暢遊瘋狂的腦袋  30『    每人一張大黑卡紙做底板，大家先用A4紙隨意撕出一個大大的圖形作為一個側臉，貼在黑卡紙的下方，然後用彩紙撕出五官，以及大腦里迸發出的各種「奇思妙想」（這裡會準備一些裁好的紙片，大家可以拼貼也可以繪畫，創作隨意），最後請大家為自己的瘋狂的腦袋取一個名字。 創作完畢後小組內進行作品介紹，每組選一個大家公認最瘋狂的腦袋為全班同學展示。    5、總結 2『 我們要愛護我們的大腦，愛護我們的想像力，每一個人都是最有想法的人。
教學環境、材料需求
1、授課PPT（主講準備） 2、想像力練習道具（主講準備） 3、繪畫工具及投影音響設備（愛加倍社區準備）
助教需求
（8名）    1、請在上課前大致了解提綱。 2、與學生一起創作，並及時作出引導，但不過多干涉。 3、細心觀察每個學生的作畫方式、課堂表現等。