交易与价格
授课目标：
让学生了解产生交易的原因。
让学生了解有关交易的一些基本原理。
让学生了解影响价格的因素。
让学生初步了解税的概念。
道具：7个类型，包含各种具体物品的小纸条。发给学生的讨论材料。一些发票。
第一堂课：
交换物品小游戏：
每个人写下自己喜欢的组合,每个类型写1个, 7个类型（11份），1火锅，烤串，烤肉一顿；2漫画书，故事书，杂志；3圆珠笔，签字笔，自动铅笔一只；4理发一次（毛寸发型，平头发型，长发发型）；5水果一份（苹果，香蕉，葡萄，橙子）；6鞋一双（慢跑鞋，篮球鞋，足球鞋）；7汉堡一个（鸡肉的，牛肉的，鱼肉的）,2份，写下名字，格式为1.xxx,2xxx,3xxx.别人不许看。写完之后，自己留一份，给助教老师一份（助教老师要帮忙检查两份是否一致）。然后再讲规则，讲这堂课的名字（随机发放这些组合，让大家交换。类型满足数量最高的获胜，得到7分，满足一个类型得1分。）（5分钟）
交换时间为（10分钟）。评分（3分钟）
让得分最高的两个人，说下自己怎么交换的。（4分钟）
主讲总结：有没有人同一个类型换过两次？（持有的目的是为了交换？）游戏攻略：要尽量持有别人愿意要的物品，然后才有可能去换来自己想要的。如果你持有的是很多人想要的，这样你可以在和那个想要的人交换的同时，要求他也和你交换你想要交换的。（2分钟）
理论讲解：持有物品的目的：消费，送人（也算作一种消费），将来交换。同样的物品，对不同人的效益不一样。每个人的需求不一样，一般来讲，交换对交换双方都有好处才会发生。同一样物品，对不同人的效益不一样：比如拍卖会，同样的字画，不同人出价不一样。
同一个人在不同的情况下对同一样商品的价格不同：比如一个人在沙漠里就会觉得水的价值很高，而他住在河边的话，就觉得水没什么价值。（2分钟）
提问同学：什么东西可以用来换钱：
讲解：生活必需品（牙膏，大米，猪肉等），体育娱乐品（游戏机，电脑，篮球），自己的服务（帮人搬家，到公司上班），钱也可以换钱（今天张三借给李四1000块钱，明年李四还给张三12000块钱），未来的收入能力也可以用来交换（比如贷款买房，卖房子的需要知道你的收入水平，估计你未来能还上房贷，才会给你贷款）。（4分钟）
播放碳交易视频：（3分钟）
提问同学：有关效益递减原理，假设30块钱可以吃一顿火锅和一顿烤串，给你60块钱，是选择中午晚上都吃火锅，还是中午晚上都吃烤串还是一顿火锅一顿烤串？
讲解：（其实还可以选择只吃一顿，剩下的30元留着以后再吃，这也体现了效益递减原理，因为火锅，烤串都算是美食，有一定的重复效应）。包子吃多了，就吃不动了。天天吃肉，就不觉得肉有多么好吃了。（4分钟）
提问同学：大家觉得影响市场上一个物品或者服务的价格的因素有哪些？
主讲讲解：一般来讲，供给上升，价格下降，需求上升，价格上升，解释什么是垄断（进入市场需要牌照，比如中国移动，中国联通，中国电信，价格由几家公司控制，垄断会导致价格过高），竞争（就是说进入市场没啥限制，比如开个商店，这样大家竞争，价格不会过高）。可替代物品（比如大米，白面之间可以一定程度的互相替代，一个商品的价格会影响另一个商品，大米便宜了，可能白面也跟着便宜），税收（假设一瓶酒卖20块钱，结果政府要收20%的税，那么卖酒的为了保持原来的利润，可能就会提价，让税收转移到消费者，比如提价4块钱），消费者的预期（比如大家预计明年的黄豆会歉收，那么今年黄豆的价格就会上升），法律因素（法律会影响供给与需求，比如说政府颁布一条法律，禁止喝酒，那么酒的买卖就转入了地下，黑市，酒的价格会很高，因为卖酒的一旦被发现，会被罚款或者判刑，这样的话成本很高）。（13分钟）
第二堂课：
编个小案例：（打印出来，发给孩子们），分组讨论之后，让孩子积极发言。（如果孩子们想的过少，助教可提醒，如果孩子们本身想的比较多，助教就不用再帮忙了）。说，有个小国家，也就几千人，大家需要生存，玩乐，学习啥的，这个小国基本上是自给自足，不需要从外面引进物品和服务。1小国只有4个理发师，突然走掉了两个，大家觉得什么东西的价格会受明显的影响？（理发的价格会上升）2突然，小国上来了个卖羊肉的，带了好大批羊肉来，会有什么影响？（羊肉的价格会下降，而且猪肉，鸡肉啥的都可能会下降，因为各种肉之间有替代作用）3小国上仅有的两个一男一女理发师结婚了。（理发价格很可能上升，因为这两人不再是竞争关系了，绝对垄断了。）4.仅有的一条流过小国的河水被污染了。（矿泉水价格可能会上涨）5.最近发现河里有好多的鱼（鱼的价格会下降，一些肉类的价格也有可能下降，鱼和肉有一定的替代作用，捕鱼的工具的价格可能会上涨，鱼多了，需要更多的工具，也会有原来不是渔民的人去捕鱼）6小国上的人发现一种野草可以用来治嗓子疼。（这种野草的价格会上升，其他的治疗嗓子疼的药的价格会下降）7.小国里一个人发明了一种汽车燃料，这种燃料特别充足，而且很适合用在汽车上。（汽油的价格会急剧下降，因为有了替代品，也可能会短时间让汽车的价格上涨，因为燃料钱很便宜了，原来不想开汽车的，现在想开汽车了）。8.小国里的运动会纪念品原来是特许专卖的，只有几个商家可以制造销售，现在谁都可以制造销售了。（原来垄断的纪念品，现在不垄断了，价格降低）。9.小国今年棉花大丰收（棉花的价格下降，用棉花做的衣服的价格也下降）。分成3组，每个组要按顺序写下哪些物品可能有比较大的价格变化。按顺序提问各组，并让其他组的做补充（小组讨论18分钟，同学讲述答案，主讲讲解，共15分钟）
提问同学：这个小国要和另一个小国打仗（这个比较复杂了，发挥想象力，粮食会上升，需要储备粮食打仗，战争用的金属，木头啥的价格会上升，房子的价格可能会上升或下降（如果觉得这个镇子要输，就会下降，如果觉得一定能赢，就会上升）。助教也帮忙思考哪些商品或者服务的价格会有很大的变化（7分钟）
播放税收视频（6分钟）
提问同学：公共物品和服务，哪些物品或者服务是“不用花钱”就可以享受的？（2分钟）
主讲讲解：公路，海运灯塔，免费的公园，过节时政府放的烟花等。实际上这些物品或者服务我们确实花了钱，只是不是像之前讲的那样，直接交易，而是以税收，国家债务等方式来筹资的。（2分钟）
提问同学：谁知道有哪些税？（2分钟）
主讲讲解：增值税(买电脑，展示增值税发票，工厂进货)，消费税（烟酒），营业税（出租车票，5%税率，卡拉OK），企业所得税（假设企业利润100万，税率15%，则要交15万的税，剩下85万），个人所得税（有完税证明，假设赚5000一个月税率为10%，则应纳税500，剩下4500），进口关税（一辆进口汽车，在国外卖20万，然后有25%的进口税率，则进口时，就变成了25万，当然还得交增值税）等。（1分钟）
提问同学：什么是纳税人？谁是纳税人？（1分钟）
主讲讲解：其实我们都是纳税人，不光交个人所得税的人是纳税人，我们购买几乎任何产品都交了税。（2分钟）
如果还有时间，就继续讲税收，讲税收的历史，税收的目的等。