主题-2014年春-怀柔育才-第三次活动-课程总结

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File:Textbook.JPG 志愿者信息
课程组
课程信息

教学计划是否完成

完成

课堂效果如何

（1）抛球叫名字游戏的设置，考虑到和孩子不熟设计的，整体感觉还是挺好的。
（2）在“引导孩子画物体轮廓”这个环节，本来还想设计一下“思维导图”的引导模式，后来听豆豆说怀柔的孩子想象力很好，不用太多的引导，所以就略掉了这一部分。
（3）“星空”图片、故事、视频等的展示感觉不是太充分。
（4）在画星空的时候，前一部分是让大家自己画自己的星星及周围区域，后一部分是让大家分组分别负责一种颜色（浅黄、深黄、浅蓝、深蓝），这样变换一下绘画的区域和形式，孩子们就不会觉得枯燥，也是换一种创作的体验。

对下次课有什么要求或建议

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备课/授课的宝贵经验和教训

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课堂控制/纪律管理的经验和教训

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有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

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参考页面

• 主题-2014年春-怀柔育才-第三次活动-课程提纲
• 主题-2014年春-怀柔育才-第三次活动-课程总结
• 主题-2014年春-怀柔育才-第三次活动-助教反馈

• 主题-2014年春-怀柔育才-学生课堂表现