绘本阅读-2014年秋-东坝社区-第九次活动-助教反馈
来自阳光百科
实为第10次反馈，第9次观影无需反馈[编辑 | 编辑源代码]
课堂总体情况[编辑 | 编辑源代码]
助教小ta：完成原有课程内容，对一学期内容进行复习考察，设计了直观题目，也设计了排序与推理题目，后者在孩子的理解程度上可以看出还是有难度的。
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
给讲师的评语[编辑 | 编辑源代码]
助教小ta：新主讲alex对哈利波特故事很有热情，所以熟悉程度非常好，就是在传递让孩子理解的话语时还需要商榷，这是我们到现在也都在学习的，怎么让孩子听明白你的意思然后去做，很多时候孩子是没明白你的意思不会去表达而不是他们自己不懂不会表达。另外，主讲可能是第一次上课，较为兴奋，语速有时候有点快。还有一点，就是注意保持课堂的节奏，比如在分发完问卷或者别的东西时，主讲有明显的停滞，其实可以张罗助教们辅导孩子即可。
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
课堂讲课和助教中存在的问题[编辑 | 编辑源代码]
助教小ta：可能因为结课气氛被调的很活跃，一度我也同时开口在让孩子安静，下次注意哪怕是想要调整课堂节奏，也应该让主讲以自己的方式先进行下去，不干扰。另外其他助教对于提纲有些不太熟悉，还是希望能提前查看主讲教案为宜。
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
这堂课你印象最深的学生和事情[编辑 | 编辑源代码]
助教小ta：ZHW,XBX全做对了测试，孩子们收到档案时脸上专注的表情，一直兴趣不高的SXT在写给老师的话里说灯塔圣诞快乐，我挺喜欢这个外号的。
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
- 绘本阅读-2014年秋-东坝社区-第九次活动-课程提纲
- 绘本阅读-2014年秋-东坝社区-第九次活动-课程总结
- 绘本阅读-2014年秋-东坝社区-第九次活动-助教反馈
