绘本阅读-2014年秋-东坝社区-第九次活动-课程提纲
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课程提纲名称 | |
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课程信息 | |
授课对象 | 例如平西府弘立学校四年级 |
学生信息 | 例如四年级20个学生左右 |
了解上次课的情况 | 知悉前次课情况?Y or N |
教案重复使用 | 之前教案的复用 Y or N |
课程教案
志愿者信息
备课人 Alex、小塔 Email/QQ 253557050@qq.com 253557050
课程信息
课程名称 魔法阅读-哈利波特与魔法石知识问答暨学院杯结课仪式 上课日期 2014-12-20 上课时长 100分钟
授课对象 3年级学生
授课目标 授课目标:
1、通过趣味知识问答,使孩子们加深对整本书的理解。理清主要人物,熟悉主线情节,为下学期学习哈利波特与密室打好基础。
2、完成问卷调查,给英国的小朋友们写明信片,宣布学院杯最后结果。
授课内容
授课提纲 第一课时(9:30—10:15):知识问答
1、暖场:考虑到孩子们可能会迟到,先由ALEX老师带着大家回顾下这个学期的主要课程,并适当提问些简单的问题,如:哈利波特最好的两个朋友是谁, 哈利在魁地奇比赛中是什么位置,击球手,找球手,还是守门员。(5分钟)
2、问答:
(1)图片配对题。由ALEX提供4张哈利波特片场的照片,分别为:哈利波特住过的壁橱,九又四分之三站台,邓布利多,巫师棋。从书中选择四小段和上述图片对应的文字,让孩子们做图片和文字的配对。为了增加难度和趣味性,拟增加两张照片作为干扰项,分别为:韦斯莱家的汽车,霍格沃茨城堡。(10分钟)
(2)故事主线排序题。结合本学期学的内容:大难不死的男孩,猫头鹰送来霍格沃茨录取通知书,从九又四分之三站台开始的旅程,分院帽,厄里斯魔镜,穿越活板门(共三关),学院杯颁奖。(10分钟)
(3)综合分析题与话题“勇气”2选1(结合课堂剩余时间)。若选综合分析题,则由ALEX老师准备一道稍微有些难度的题目,若孩子们答不出来,则可由助教协助;若选话题“勇气”则结合书中P167与P189中阅读材料,让孩子们讨论1.对勇气的理解,并举出例子(可以举哈利波特里的例子,比如罗恩选择牺牲自己,使哈利和赫敏下赢麦格教授的巫师棋;哈利和罗恩勇斗巨怪等)。2.为什么纳威会被邓布利多表扬并为格兰芬多赢下10分。3.说一说当你的朋友们犯错误的时候,你有没有勇气去指出他的错误。(20分钟)
答题纸(有哈利波特标记的牛皮纸)由ALEX提供,孩子们将答案写在上面并,下课的时候由助教收回,统计孩子们答题的认真程度,并为其所在的学院加分。最后将答题纸与礼物一并发给孩子。
第二课时(10:35 – 11:20):学院杯结课仪式
1、结课问卷调查。(10分钟)
2、给英国小朋友写贺卡,送上来自中国的祝福。可以假设自己是哈利波特里的人物(如:你好,我是哈利/罗恩/赫敏/邓布利多/海格+祝福的话,如希望你能早日康复)。(20分钟)
3、宣布最后获得的学院杯的学院(课间的时候由小塔老师统计出结果)。
4.最后发放结课纪念品(每个孩子都会有):一封老师手写的信,一个哈利波特明信片,一个与本学期课程有关的神秘礼物。(3、4共计20分钟)。
教学环境
材料需求 主讲准备:1、哈利波特明信片30张(15张写好寄到英国,15张作为礼物送给孩子们) 2、问卷15份,彩笔2盒(东坝),牛皮纸15张,全体魔法课老师手写信15张。3.神秘礼物15份。
助教准备:若助教先到,则先将桌椅摆放整齐:一张桌子靠近黑板供投影仪使用;两张桌子摆在后面供两个学院的孩子们使用。
助教需求 1、协助主讲做好课堂管理,不要让孩子们过早发现礼物。
2、最后协助孩子们一起整理教室。[编辑 | 编辑源代码]
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