數學-2014年秋-東壩社區-學生課堂表現

第一次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1			助教【ID】:。。。。。。 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
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第二次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1	梁雲霄	1	主講【1/n】：課堂表現很認真，但可能因為缺乏練習，數數並不是很順暢，倒數也不太會，可以重點照顧一下，很喜歡畫畫 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
2	彭燦	1	主講【1/n】：聰明又認真的女孩，注意力很集中，也很積極，有著超出年齡的成熟感覺，在LYX數錯石子的時候會主動的給予幫助
3	王凱龍	1	主講【1/n】：很機靈，反應敏捷，對數學的感覺很好，畫畫的創意性和色彩運用都很不錯
4	徐嘉藝	1	主講【1/n】：很乖巧，上課表現很好，很認真很穩重的感覺
5	俞涵	1	主講【1/n】：性格稍微有點內向，可能因為還有點認生，數學學習上沒啥大問題
6	袁傑榮	1	主講【1/n】：也是一個性格比較內向的孩子，有自己的想法，對數學的感覺不錯，需要老師多親近
7	趙泓奧	1	主講【1/n】：活潑外向，思維活躍，學習能力很好，教過的東西能很快掌握
8	趙曉諾	1	主講【1/n】：上課注意力很好，對數學的感覺也不錯
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第三次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1	李振源		助教【1/n】：第一次參與課堂，但表現很好，很自然的融入了課堂，韻律數數的時候還主動申請帶領其他小朋友數。 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
2	梁雲霄		助教【1/n】：韻律數數的時候有點嫌累，但還是很配合的數到了最後，課堂表現比較活躍。畫畫的時候很有自己的想法，連徒手畫的太極都很標準，在這個年齡對圖形的感受和描繪能力是很不錯的。
3	彭燦		助教【1/n】：對自我要求很嚴格，而且做事比較追求完美，會比別的孩子仔細和謹慎一些。上課剛開始的時候，LYX坐的椅子有點靠外，沒有圍成一個圓，PC就會一直招呼他，讓他坐過來一點，好形成一個圓形。畫畫的時候也很細心，還用隨身帶著的鉛筆先勾勒圖案再上色，如果畫錯了也會嘗試用橡皮擦掉。這樣的孩子，其實我們反而應該多鼓勵她勇敢的嘗試，不要太過局限和拘謹。
4	王凱龍		助教【1/n】：課程前半段一直表現活躍，對數和圖形的感覺都很好，但是在最後畫畫的階段會比較沒有耐心，說不喜歡畫畫，但在老師鼓勵下還是完成了數字牌的繪畫，畫出了跟別的小朋友不太一樣的造型，雖然用色比較單一。
5	徐嘉藝		助教【1/n】：課堂表現很乖巧，自律性很好，注意力比較集中，雖然話不多，但對同學和老師的觀察都很仔細。
6	俞涵		助教【1/n】：課堂表現相對來說是比較多動和注意力散漫的，性格很活潑，但如果注意力在學習上，會把老師的要求完成得很好，需要老師多關注，平衡她的注意力。
7	趙泓奧		助教【1/n】：課堂表現很好，各環節參與都很積極，擺石子的時候，是最先擺出9開頭的三位數的，在老師的引導下又擺出了四位數的數字，對數學的感覺不錯。
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第四次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1	彭燦		主講【1/n】：可能因為跟老師和同學熟悉了，課堂表現越來越活躍，每個環節都完成得很好，實物數數出現了一點錯誤，提醒之後自己能很快檢查出來。 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
2	王凱龍		主講【1/n】：對動手的環節興趣很大，在三角形穩定性演示的時候，第一個主動自己嘗試
3	徐嘉藝		主講【1/n】：100之後的數數偶爾會犯迷糊，其他的表現都很好，實物數數完成得又快又好
4	俞涵		主講【1/n】：這節課整體表現很好，比上節課安靜了許多，每個環節也都做得很好
5	袁傑榮		主講【1/n】：話不多，可能因為年齡小，顯得比較膽小，實際上每個環節都做得很好，數數沒問題，實數數數的時候對老師要求的理解稍微慢點，但一旦明白之後就做得很好
6	趙泓奧		主講【1/n】：依然表現活躍，思考問題很主動，實物數數環節主動提出要通過畫出石子來補齊擺出的矩形
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第五次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1			助教【ID】:。。。。。。 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
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第六次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1	李振源		助教【1/n】：整體表現很好，專註力很好， 擺石子的時候，很認真的完成每一個步驟，一點兒也不敷衍。畫畫的時候，數字總是比較小，可能能反映孩子做事還是很認真謹慎的 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
2	梁雲霄		助教【1/n】：對自己感興趣的擺石子和畫畫環節會很積極，但是對自己不感興趣的韻律活動和故事環節，會有些小抵觸，雖然也會配合著做，但積極性不太高
3	彭燦		助教【1/n】：對學習有很大的熱情，之前課上講的內容她都能很準確的答出來，畫畫也學著不用鉛筆先描邊了
4	王凱龍		助教【1/n】：學東西很快，擺石子的時候完成得很好，畫畫稍微懶散一點，以完成任務的姿態非常快的畫著畫
5	徐嘉藝		助教【1/n】：對各個環節都很認真，而且效率很高，感覺現在教的東西對她來說沒什麼難度
6	俞涵		助教【1/n】：基本上注意力很難較長時間的集中，即使是在做遊戲或者聽故事，也要東看看西摸摸，一刻都停不下來。讓人感覺她多數時候沉浸在自己的世界裡，偶爾會聽老師說一句，然後準備執行，然後注意力就又跑了。。。現在學的內容簡單，對YH來說問題不大，但如果專註力不改善，以後可能會比較成問題
7	夏唯彤		助教【1/n】：班上新來的孩子，但融入得很好，除了做遊戲時有點害羞，其他每個環節都表現不錯，擺石子的時候有幾次都是最快正確完成的
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第七次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1	梁雲霄		主講【1/n】：這次課韻律數數不是很投入，課後跟他談心，說是因為數不好所以不想數。可能越簡單的任務越容易給完成不了的孩子挫敗感，從而打擊他們的積極性，下次可以嘗試單獨的輔導和鼓勵，看能不能突破對數數的心理抗拒。其他的環節都表現不錯，畫畫格外認真。課前還帶來了在家裡做的茶杯剪紙很貼心的給老師當禮物 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
2	彭燦		主講【1/n】：這次課也依然表現很棒！求知慾旺盛，完全能做到有問必答
3	王凱龍		主講【1/n】：韻律數數的後半段有點不在狀態，從聽故事開始又表現得很好了，擺石子的時候完成得很好，用石子擺六邊形的時候也是完成得最快最標準的，在大部分孩子六邊形都歪歪扭扭的情況下，他表現出了對幾何圖形比較好的感覺。畫畫的時候比以前有耐心多了，還在老師沒有提醒的情況下畫了帶蜂針的小蜜蜂。
4	徐嘉藝		主講【1/n】：一直表現很好，100之後數的倒數遇到9、0相交的數會有點遲疑，聽故事的時候，展示圖片也從來不跟其他孩子爭搶，安安靜靜的很專註。擺石子也完成得很好，畫畫也表現出了比以前多的創作慾望，不僅畫了蜜蜂還畫了漂亮的花朵，以前總是早早就擱下畫筆的她，這次一直到下課鈴響還在畫，最後完成的作品很漂亮
5	俞涵		主講【1/n】：雖然注意力依然不是很集中，但在課堂上從來不搗亂。數數的時候也很乖的跟著數，聽故事的時候對展示的圖片表現出很大的好奇。擺石子的時候有些拖拖拉拉的，導致最後沒有完成全部要求的內容。畫的話色彩運用還是很漂亮
6	趙泓奧		主講【1/n】：數數的時候本來是很專註的，後來被別的男生帶得也說不想數了，但我說那你們先監督女生數，看有沒有出錯，他就表現得很認真，還是個很聽話的小孩。擺石子的時候也做得很好，完成得很快，畫畫的時候會很認真的對照著老師畫的進行臨摹，還會嘗試不同顏色的畫
7	夏唯彤		主講【1/n】：新聞播報環節不太願意發言，韻律數數的時候也不是太認真，但偶爾會跟著大家的節奏數一會，聽故事的時候倒是很認真。擺石子很快，受到表揚後表現的更活躍了。畫畫的時候看見WKL畫了蜂針，就也畫了帶蜂針的蜜蜂，不過，他的蜜蜂層層疊疊的有好多層蜂針，他說這樣蜜蜂就不會死了
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第八次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1			助教【ID】:。。。。。。 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
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第九次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1			助教【ID】:。。。。。。 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
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第十次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1			助教【ID】:。。。。。。 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
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結課學生評語

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參考頁面

• 數學-2014年秋-東壩社區-學生課堂表現-課程提綱
• 數學-2014年秋-東壩社區-學生課堂表現-課程總結
• 數學-2014年秋-東壩社區-學生課堂表現-助教反饋

• 數學-2014年秋-東壩社區-學生課堂表現