数学-2014年秋-东坝社区-学生课堂表现

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2014年11月25日 (二) 14:071~n讨论 | 贡献的版本

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学生照片

第一次活动

序号  姓名       年级 课堂表现
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第二次活动

序号  姓名       年级 课堂表现
 1 梁云霄  1 主讲【1/n】:课堂表现很认真,但可能因为缺乏练习,数数并不是很顺畅,倒数也不太会,可以重点照顾一下,很喜欢画画

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 2 彭灿  1

主讲【1/n】:聪明又认真的女孩,注意力很集中,也很积极,有着超出年龄的成熟感觉,在LYX数错石子的时候会主动的给予帮助

 3 王凯龙  1 主讲【1/n】:很机灵,反应敏捷,对数学的感觉很好,画画的创意性和色彩运用都很不错
 4 徐嘉艺  1 主讲【1/n】:很乖巧,上课表现很好,很认真很稳重的感觉
 5 俞涵  1 主讲【1/n】:性格稍微有点内向,可能因为还有点认生,数学学习上没啥大问题
 6 袁杰荣  1 主讲【1/n】:也是一个性格比较内向的孩子,有自己的想法,对数学的感觉不错,需要老师多亲近
 7 赵泓奥  1 主讲【1/n】:活泼外向,思维活跃,学习能力很好,教过的东西能很快掌握
 8 赵晓诺  1 主讲【1/n】:上课注意力很好,对数学的感觉也不错
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第三次活动

序号  姓名       年级 课堂表现
 1 李振源   助教【1/n】:第一次参与课堂,但表现很好,很自然的融入了课堂,韵律数数的时候还主动申请带领其他小朋友数。

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 2 梁云霄  

助教【1/n】:韵律数数的时候有点嫌累,但还是很配合的数到了最后,课堂表现比较活跃。画画的时候很有自己的想法,连徒手画的太极都很标准,在这个年龄对图形的感受和描绘能力是很不错的。

 3 彭灿   助教【1/n】:对自我要求很严格,而且做事比较追求完美,会比别的孩子仔细和谨慎一些。上课刚开始的时候,LYX坐的椅子有点靠外,没有围成一个圆,PC就会一直招呼他,让他坐过来一点,好形成一个圆形。画画的时候也很细心,还用随身带着的铅笔先勾勒图案再上色,如果画错了也会尝试用橡皮擦掉。这样的孩子,其实我们反而应该多鼓励她勇敢的尝试,不要太过局限和拘谨。
 4 王凯龙   助教【1/n】:课程前半段一直表现活跃,对数和图形的感觉都很好,但是在最后画画的阶段会比较没有耐心,说不喜欢画画,但在老师鼓励下还是完成了数字牌的绘画,画出了跟别的小朋友不太一样的造型,虽然用色比较单一。
 5 徐嘉艺   助教【1/n】:课堂表现很乖巧,自律性很好,注意力比较集中,虽然话不多,但对同学和老师的观察都很仔细。
 6 俞涵   助教【1/n】:课堂表现相对来说是比较多动和注意力散漫的,性格很活泼,但如果注意力在学习上,会把老师的要求完成得很好,需要老师多关注,平衡她的注意力。
 7 赵泓奥   助教【1/n】:课堂表现很好,各环节参与都很积极,摆石子的时候,是最先摆出9开头的三位数的,在老师的引导下又摆出了四位数的数字,对数学的感觉不错。
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第四次活动

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 1 彭灿   主讲【1/n】:可能因为跟老师和同学熟悉了,课堂表现越来越活跃,每个环节都完成得很好,实物数数出现了一点错误,提醒之后自己能很快检查出来。

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 2 王凯龙  

主讲【1/n】:对动手的环节兴趣很大,在三角形稳定性演示的时候,第一个主动自己尝试

 3 徐嘉艺   主讲【1/n】:100之后的数数偶尔会犯迷糊,其他的表现都很好,实物数数完成得又快又好
 4 俞涵   主讲【1/n】:这节课整体表现很好,比上节课安静了许多,每个环节也都做得很好
 5 袁杰荣   主讲【1/n】:话不多,可能因为年龄小,显得比较胆小,实际上每个环节都做得很好,数数没问题,实数数数的时候对老师要求的理解稍微慢点,但一旦明白之后就做得很好
 6 赵泓奥   主讲【1/n】:依然表现活跃,思考问题很主动,实物数数环节主动提出要通过画出石子来补齐摆出的矩形
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第五次活动

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第六次活动

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 1 李振源   助教【ID】:。。。。。。

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 2 梁云霄  


 3 彭灿  
 4 王凯龙  
 5 徐嘉艺  
 6 俞涵  
 7 夏唯彤  
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第七次活动

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第八次活动

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第九次活动

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第十次活动

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结课学生评语

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