绘本阅读-2014年秋-东坝社区-第五次活动-课程提纲
课程提纲名称 | |
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志愿者信息 | |
课程组 | |
课程信息 | |
授课对象 | 例如平西府弘立学校四年级 |
学生信息 | 例如四年级20个学生左右 |
了解上次课的情况 | 知悉前次课情况?Y or N |
教案重复使用 | 之前教案的复用 Y or N |
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授课目标
1、完整表达故事的一些情节。
2、能联系前后文或根据电影片段来学习和体会其中的奥妙。
授课步骤
第一课时(9:30—10:15):
1、闭眼每个学院必答环节——回忆前4节故事内容-10分钟
小塔提问之前大家阅读的或者从电影里知道的内容,闭眼举手小塔校长握住了再闭眼站起来回答。
助教给答对的学院画笑脸,偷偷睁眼的要画哭脸。
魔法世界回忆提问:
孩子们自己选择分院。你所在的分院精神是什么?
变形魔法设计-你能说出你们学院的灵兽和院徽是什么吗?
魁地奇比赛飞行课-你能说出魁地奇比赛有哪些队员(找球手、击球手、守门员、追球手?),有哪几种球(鬼飞球1、游走球2、金色飞贼1)?赛前大家是怎样的?比赛中发生了什么事情?(回忆上节课小塔老师黑板笔记部分)
2、抢答环节——了解咒语课内容-25分钟
主讲准备3段阅读材料,分组阅读,让孩子理解文章内容后抢答:
(1)第一段问题:哈利做了什么事情 是非常勇敢又十分愚蠢的?
为什么说是件愚蠢的事情?为什么又是勇敢的事情?
是说打败了巨怪?用什么打败的?咒语是什么?
念了咒语之后,发生了什么事情?
讨论 孩子们害怕什么? 会怎么去面对 ?
(2)第二段问题:纳威怎么了?是谁恶作剧了纳威?又是谁救了纳威?
法尔福在哪里欺负的纳威?赫敏提出了什么解决方法?
讨论 自己收到了欺负,你会选择什么样的解决方法?
(3)第三段问题:有什么事情哈利不知道的,只有罗恩和赫敏知道?
他们为什么不让哈利知道呢?纳威知道么?
罗恩和赫敏打算做什么事情不让哈利知道?锁腿咒语是什么?
讨论 觉得锁腿咒语如何?自己想一个!
第二课时(10:35–11:20):
1、看上节课内容相对应的哈利伯特的视频
2、做游戏
一只青蛙咚两只青蛙咚咚-----
3、下课:在助教协助下,做好自己周边的环境卫生,完成卫生的分院可以得到一个笑脸。收拾好座位再离开。
教学环境、材料需求
主讲先到则主讲准备,助教先到则助教准备:
1、课前两个学院桌子摆一起。
2、准备两张大白纸贴在黑板上用于写字,放视频,还需要插线板和投影仪。
3、再准备两张大白纸课前写上咒语与功能。
助教需求
1、协助主讲做好课堂管理,不要让男生扎堆或随意离座,注意不要强迫孩子,可以采取搂着孩子的方式。
2、提早一些到东坝,整理上面教学环境需要的材料。
3、引导孩子思考,并记录未被主讲叫到的孩子的想法(尽量不影响其他孩子的情况下完成与孩子的小声交谈)。
4、请客观观察所属小组孩子的表现,课后十分钟分享给主讲或者在论坛总结帖上回复。
5、最后协助孩子们一起整理教室。
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参考页面
- 绘本阅读-2014年秋-东坝社区-第五次活动-课程提纲
- 绘本阅读-2014年秋-东坝社区-第五次活动-课程总结
- 绘本阅读-2014年秋-东坝社区-第五次活动-助教反馈
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