繪本閱讀-2014年秋-東壩社區-第一次活動-課程提綱

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課程提綱名稱

File:Textbook.JPG

志願者信息
課程組
課程信息
授課對象 例如平西府弘立學校四年級
學生信息 例如四年級20個學生左右
了解上次課的情況 知悉前次課情況?Y or N
教案重複使用 之前教案的復用 Y or N

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課程教案

志願者信息

備課人

 小塔

Email/QQ

Anitaforever96@hotmail.com

21788931

課程信息

課程名稱

魔法閱讀

上課日期

2014-10-18

上課時長

100分鐘

授課對象

3年級學生

授課目標

授課目標: 
1、介紹魔法課授課內容與哈利波特故事背景。

2、分院儀式,了解每個院(組)所代表的4種精神。

3、製作自己的故事書。

授課內容

授課提綱

第一課時(9:30—10:20):

1、溝通交流-10分鐘

自我介紹,溝通孩子們對於魔法課的期待都有哪些,自由發言,助教可以記錄孩子的需求。

2、介紹接下來九周的課程設置-5分鐘

本學期目標:製作魔法故事圖畫書一本,嘗試閱讀魔法故事並理解故事發展

再次強調要學院內部合作,最後一節課會對4個學院的分數進行結算(分院、穿越課、變形課、飛行課、咒語課、隱身課、對決課、情感課、最後觀影與總結學院杯),同時說明課堂規矩——團結合作、聽別人講完再舉手發言

有關分數結算:盡量讓每個孩子在分院內都有表現的機會,採取鼓勵為主,如果個人或者分院整體紀律情況不好,則畫哭臉,哭臉是會抵消笑臉的加分的。

3、課程引入:這個世界分成麻瓜與魔法世界(講故事形式),具體說說哈利故事的背景——10分鐘

在故事引入過程中適當可以讓孩子發揮,進行故事小接龍,發表自己的看法

4、故事背景視頻分享-18分鐘

第二課時(10:30 – 11:20):

1、播放霍格沃茨學校分院的視頻,介紹4個分院所代表的4種精神,進而結合課堂做出分院上課的要求,每個同學是代表著各自的分院,要共同努力上好這10堂課(這次人數關係,就選格萊芬多與斯萊特林兩個學院)——10分鐘

格萊芬多所代表——勇敢正直——大膽舉手發言,勇於表達自己的看法

赫奇帕奇所代表——堅韌誠實——團結同學,互相幫助

拉文克勞所代表——聰慧靈巧——積極思考,主動參與

斯萊特林所代表——雄心鬥志——做小小主人翁,不怕失敗

2、進行分院儀式,這是進入魔法學堂第一步——10分鐘

主講會邀請孩子上來坐在主講面前的小凳子上,由主講揮舞魔杖敲擊分院帽,然後助教從裝有2個分院名字的盒子里取出代表的字條,大聲宣布孩子所屬的學院,並交給孩子一個魔杖,然後坐到所屬學院座位上。

3、宣誓入學儀式-5分鐘

宣誓內容:(舉起魔杖)我宣誓在接下來的10周課,堅持來上魔法課,並且要團結同學,一起認真上好魔法課,學會老師教給我們的各種魔法,並努力為XXXX(自己的學院名)爭光得分!

4、故事書製作,以後每周製作一期對應的內容-20分鐘

本堂課主題:我心目中的魔法學校

要求:寫在第一頁,在第一頁的某個位置寫上「我心目中的魔法學校」,可以畫畫可以寫字

助教配合分院活動,在規定時間裡完成的每個人可以為學院添加一個笑臉,沒有按時完成的可以在後續的靜默閱讀時間裡繼續完成,不畫哭臉。

5、下課:在助教協助下,做好自己周邊的環境衛生,完成衛生的分院可以得到一個笑臉。收拾好座位再離開。

教學環境

材料需求

主講先到則主講準備,助教先到則助教準備:

1、提前用A4紙折好2個學院名字,課前兩張桌子擺一起,一共4張桌子分成2組。

2、從東壩材料室拿好兩張大紙,用於記錄各學院上課得分,採取畫笑臉(加分≧▽≦o)和哭臉 (減分,>﹏<)的模式,A4紙張15張,彩筆4盒。

3、主講準備分院帽、披風、哈利波特故事背景材料、視頻、學院院徽、學院紙條。

助教需求

1、協助主講做好課堂管理,不要讓男生扎堆或隨意離座,注意不要強迫孩子,可以採取摟著孩子的方式。

2、提早一些到東壩,整理上面教學環境需要的材料。

3、分院儀式幫忙主講抽籤並讓孩子對院入座。

4、引導孩子思考,完成第一頁故事書內容交給主講。

5、請客觀觀察所屬小組孩子的表現,課後十分鐘分享給主講,並將助教反饋貼到論壇總結帖下。

7、最後協助孩子們一起整理教室。

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