绘本阅读-2014年秋-东坝社区-第一次活动-课程提纲

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课程提纲名称

File:Textbook.JPG

志愿者信息
课程组
课程信息
授课对象 例如平西府弘立学校四年级
学生信息 例如四年级20个学生左右
了解上次课的情况 知悉前次课情况？Y or N
教案重复使用 之前教案的复用 Y or N

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课程教案

志愿者信息

备课人

 小塔

Email/QQ

Anitaforever96@hotmail.com

21788931

课程信息

课程名称

魔法阅读

上课日期

2014-10-18

上课时长

100分钟

授课对象

3年级学生

授课目标

授课目标： 
1、介绍魔法课授课内容与哈利波特故事背景。

2、分院仪式，了解每个院（组）所代表的4种精神。

3、制作自己的故事书。

授课内容

授课提纲

第一课时（9:30—10:20）：

1、沟通交流-10分钟

自我介绍，沟通孩子们对于魔法课的期待都有哪些，自由发言，助教可以记录孩子的需求。

2、介绍接下来九周的课程设置-5分钟

本学期目标：制作魔法故事图画书一本，尝试阅读魔法故事并理解故事发展

再次强调要学院内部合作，最后一节课会对4个学院的分数进行结算（分院、穿越课、变形课、飞行课、咒语课、隐身课、对决课、情感课、最后观影与总结学院杯），同时说明课堂规矩——团结合作、听别人讲完再举手发言

有关分数结算：尽量让每个孩子在分院内都有表现的机会，采取鼓励为主，如果个人或者分院整体纪律情况不好，则画哭脸，哭脸是会抵消笑脸的加分的。

3、课程引入：这个世界分成麻瓜与魔法世界（讲故事形式），具体说说哈利故事的背景——10分钟

在故事引入过程中适当可以让孩子发挥，进行故事小接龙，发表自己的看法

4、故事背景视频分享-18分钟

第二课时（10:30 – 11:20）：

1、播放霍格沃茨学校分院的视频，介绍4个分院所代表的4种精神，进而结合课堂做出分院上课的要求，每个同学是代表着各自的分院，要共同努力上好这10堂课（这次人数关系，就选格莱芬多与斯莱特林两个学院）——10分钟

格莱芬多所代表——勇敢正直——大胆举手发言，勇于表达自己的看法

赫奇帕奇所代表——坚韧诚实——团结同学，互相帮助

拉文克劳所代表——聪慧灵巧——积极思考，主动参与

斯莱特林所代表——雄心斗志——做小小主人翁，不怕失败

2、进行分院仪式，这是进入魔法学堂第一步——10分钟

主讲会邀请孩子上来坐在主讲面前的小凳子上，由主讲挥舞魔杖敲击分院帽，然后助教从装有2个分院名字的盒子里取出代表的字条，大声宣布孩子所属的学院，并交给孩子一个魔杖，然后坐到所属学院座位上。

3、宣誓入学仪式-5分钟

宣誓内容：（举起魔杖）我宣誓在接下来的10周课，坚持来上魔法课，并且要团结同学，一起认真上好魔法课，学会老师教给我们的各种魔法，并努力为XXXX(自己的学院名)争光得分！

4、故事书制作，以后每周制作一期对应的内容-20分钟

本堂课主题：我心目中的魔法学校

要求：写在第一页，在第一页的某个位置写上“我心目中的魔法学校”，可以画画可以写字

助教配合分院活动，在规定时间里完成的每个人可以为学院添加一个笑脸，没有按时完成的可以在后续的静默阅读时间里继续完成，不画哭脸。

5、下课：在助教协助下，做好自己周边的环境卫生，完成卫生的分院可以得到一个笑脸。收拾好座位再离开。

教学环境

材料需求

主讲先到则主讲准备，助教先到则助教准备：

1、提前用A4纸折好2个学院名字，课前两张桌子摆一起，一共4张桌子分成2组。

2、从东坝材料室拿好两张大纸，用于记录各学院上课得分，采取画笑脸（加分≧▽≦o）和哭脸 （减分，>﹏<）的模式，A4纸张15张，彩笔4盒。

3、主讲准备分院帽、披风、哈利波特故事背景材料、视频、学院院徽、学院纸条。

助教需求

1、协助主讲做好课堂管理，不要让男生扎堆或随意离座，注意不要强迫孩子，可以采取搂着孩子的方式。

2、提早一些到东坝，整理上面教学环境需要的材料。

3、分院仪式帮忙主讲抽签并让孩子对院入座。

4、引导孩子思考，完成第一页故事书内容交给主讲。

5、请客观观察所属小组孩子的表现，课后十分钟分享给主讲，并将助教反馈贴到论坛总结帖下。

7、最后协助孩子们一起整理教室。 

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2013年春
绘本阅读
2013年秋
绘本阅读
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