英語-2014年春-新世紀圖書館-第三次活動-課程提綱

出自阳光百科
在2014年7月10日 (四) 13:38由启中對話 | 貢獻所做的修訂版本

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by 木紫李(立夏1207)

教案只準備了一節課的內容,主要是加深動物部分的學習,單純的學習單詞是比較枯燥乏味的,所以本節課講在遊戲中鞏固單詞。

故事環節還希望大家多提意見,找不到合適的材料,下面的proposal是臨時想出來的,希望大家多提意見。另外如果有時間還是希望把世界地圖的內容再鞏固一遍,單詞比較長,所以估計孩子們的掌握程度不是很好

Lesson 3
Review
Animals 
獅子——lion熊貓——panda 老虎——tiger母牛——cow綿羊——sheep 熊——bear
大象——elephant 狐狸——fox豬——pig 狗——dog 猴子——monkey貓——cat
兔子——rabbit鱷魚——crocodile魚——fish小雞——chick 鴨子duck 
亞洲:Panda熊貓
非洲:elephant非洲象
大洋洲:Kangaroo袋鼠
南極洲:Penguin

遊戲
蘿卜蹲(將動物圖片發給學生,分三組進行比賽,最後的優勝者再比一輪)
Bingo 聽寫單詞


歌曲學習: 
Old (老) Macdonald had a farm (農場), Ee I Ee I Oh!
And on his farm he had a cat (貓), Ee I Ee I Oh!
With a meow, meow (喵,喵) here, and a meow, meow there.
Here a meow, there a meow, everywhere a meow, meow.
Old Macdonld had a farm, Ee I Ee I Oh! 

Dog / woof, woof 
Duck/ quack, quack
Cow / moo, moo
Pig / oink, oink 
Sheep/ baa, baa 
Chicken/ cluck, cluck

森林見面會
老虎大王要召開森里大會,於是所有的動物們都紛紛趕往森林大會現場。
老虎大王要知道我的森林裡住着哪些小動物,動物們要一一的做自我介紹,給老虎大王印象深刻的將作為森里代言人得到所有動物的尊敬。請同學們和助教老師在下面準備自己的演講
Example: 
Tiger: who are you?
Animal 1: Hello my dear tiger, I’m rabbit, I like eat carrot, I’m cute. 
Animal 2:Hello my dear tiger,I’m Kangaroo, I come from Austrilia, I have a baby bag.
.....
North/South/East/West
South east/south west/north east/north west

Continents:
亞洲Asia
歐洲 Europe
北美洲North America
南美洲Latin America /South America
非洲 Africa
大洋洲 Oceania
南極洲Antarctica

Countries: 
Asia: 俄羅斯Russia中國China 日本Japan 印度India
Europe: 英國Britain/UK(大不列顛及北愛爾蘭聯合王國) 法國 France 德國 Germany
North America: 加拿大Canada美國American/U.S.A(美利堅合國)
South America: 巴西Brazil 
Oceanic: 澳大利亞Australia
Africa: 埃及Egypt
Oceans:

太平洋Pacific Ocean
大西洋Atlantic Ocean
印度洋Indian Ocean 
北冰洋 Arctic Ocean


by VIC

本次課程主講由木紫李和我共同承擔。木紫李講前70分鐘,包括複習以及英語故事,我講後30分鐘,內容是英語音標。

我負責部分的教案如下,基本上就是把想要講的內容大致羅列了一下。第一次做,沒有經驗,不知道這樣是否合適,請大家多多批評指正。

英語音標學習

第一課(半小時)

一、什麼是音標
    通過介紹音標的作用,向孩子們簡單地說明什麼是音標:即使不認識的英語單詞,根據音標就能知道它的發音,從這個意義上來說,英語中的音標就如同漢語里的拼音。

二、認識音標
    1. 音標的簡單分類:英語國際音標共 48 個音素,其中元音音素 20 個,輔音音素 28 個。並簡單介紹什麼是元音(母音),什麼是輔音(子音)。英語中的元音字母有a,e,i,o,u五個(引入福爾摩斯跳舞小人密碼的故事)。
    2. 展示音標卡片,讓孩子們通過觀察對音標有一個初步、直觀的感性認識。
    3. 帶領孩子大聲朗讀全部音標。

三、重點練習
    先展示音標卡片,接着帶領孩子們反覆練習音標,然後朗讀含有該音標的單詞。
1. 輔音:[ð] 發音字母 th
the this that they there with

2. 元音:[æ ] 發音字母a
bag  hand  and happy hat map black glad flag shall man 

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