計算機（兒童）-2014年春-定福小學-學生課堂表現

第一次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
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第二次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
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第三次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
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第四次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1			助教【ID】:。。。。。。 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
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第五次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
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第六次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
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第七次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
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第八次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1			助教【ID】:。。。。。。 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
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第九次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1			助教【ID】:。。。。。。 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
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第十次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1			助教【ID】:。。。。。。 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
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結課學生評語

序號	姓名	年級	學生評語
1	張子言		助教【小文輝】 你是一个聪明可爱的学生，学习很认真，也很积极，很有自己的想法，并且做出自己的作品。在阳光两个学期的课堂里，表现很好，老师们都很喜欢你。马上你也要升初中了，要面对新的学习环境，新的老师和同学，希望你能一如既往的努力，在汲取知识的同时，和同学们能愉快相处，向你的同学们学习并帮助他们。 祝你在以后的求学路上生活开心，学习进步，加油！
2	劉宇飛		助教【小文輝】 參加陽光計算機課堂兩個學期了，你課堂表現很好，雙胞胎的你們給我們的課堂帶來了樂趣和活力 ，你的笑容很可愛，很陽光。你是一個非常懂事的學生，老師和你交流很開心，這學期進步很大，希望你能繼續保持著陽光樂觀的心態，開心快樂地學習，好好加油哦！非常期待下學期你能繼續參加我們的課堂哦~
3	劉宇翔
4	楊夫哲		助教【小文輝】 不知不覺，過了快一年了，在參加陽光周末計算機課的兩個學期里，你的進步很明顯，比以前更認真聽老師講課，並用實際操作展示出自己聽課的效果，老師看到你的進步，心底里感到高興。不過呢，有一個小小的要求呢，你很聰明，要是能夠更加專註一些，不被其他外在事情打擾，比如課堂上不被同學分散注意力，相信你一定會做的更加棒！非常期待下學期能繼續參加我們的課堂哦~
5	周雲翔
6	李勝金
7	李伊琳	2年級	助教【風之子】:很活躍很積極的小女孩，我來到定福第一個接觸到，並主動跟我交流的孩子。探索欲很強，邏輯能力也很強，你用問題引導她時，她很擅長並樂於去思考，當她想明白什麼原理之後，就會很積極的去自己實現。而且她一旦自己決定做某項事情，就一定要做完並做到自己認為完美為止（以跳舞的小女孩為例）。比較有禮貌，因事缺課的情況，會提前來跟老師請假說明理由，請過假之後再離開。
8	王冠	3年級	助教【風之子】:比較安靜的一個小女孩，對編程的學習不算很積極，大概還沒有找到她的興趣點上，但是當我問問題時她也會認真聽，但相對理解能力還是差一點。由於上課節數太少，基礎薄弱。
9	李雅琪
10	袁剛正		助教【小文輝】 在老師的眼裡，你是一個非常棒的學生。你能夠和同學們友好相處，上課能認真聽講，堅持了兩個學期周末參加陽光計算機課，真的很厲害呢。你說起話來很可愛，要是你能更多地在課堂上和老師互動，提出問題，回答問題，同學們老師們一定會非常開心的。期待下學期能繼續參加我們的計算機課哦~
11	張斌琪		助教【xhudiao】聰明，活潑，全面發展，熱愛勞動，每次打掃機房時，都積極主動。對於計算機有很強的理解能力和學習能力。希望在今後的學習生活和個人成長兩方面，都繼續保持活潑樂觀的良好風格。
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參考頁面

• 計算機（兒童）-2014年春-定福小學-學生課堂表現-課程提綱
• 計算機（兒童）-2014年春-定福小學-學生課堂表現-課程總結
• 計算機（兒童）-2014年春-定福小學-學生課堂表現-助教反饋

• 計算機（兒童）-2014年春-定福小學-學生課堂表現