繪本閱讀-2014年春-東壩社區-第六次活動-課程提綱
| 課程提綱名稱 | |
|---|---|
|
志願者信息 | |
| 課程組 | |
|
課程信息 | |
| 授課對象 | 例如平西府弘立學校四年級 |
| 學生信息 | 例如四年級20個學生左右 |
| 了解上次課的情況 | 知悉前次課情況？Y or N |
| 教案重複使用 | 之前教案的復用 Y or N |
==
|
課程教案 | ||||||
|
志願者信息 | ||||||
|
備課人 |
小塔 |
Email/QQ |
Anitaforever96@hotmail.com |
21788931 | ||
|
課程信息 | ||||||
|
課程名稱 |
魔法閱讀-隱身課 |
上課日期 |
2014-05-10 |
上課時長 |
100分鐘 | |
|
授課對象 |
3年級學生 | |||||
|
授課目標 |
授課目標： 2、理解閱讀材料並結合上下文理解人物關係與故事進展。 3、關於魔鏡帶來的不同觀點的探討。 | |||||
|
授課內容 授課提綱 |
第一課時（9:30—10:20）： 1、新加兩個規矩-10分鐘 從現在開始還有4次課，每次課堂會有很多提問與發表自己意見的時候，每周輪流隨機由主講指定一名各學院學生代表，學生代表負責本學院內和其他同學一起認真閱讀文章和回答問題，維持學院內紀律和讓去禁閉島的同學回到學院，表現突出的代表可以在每次課結束前給學院掙得3個笑臉。 第二條：這兩周有人去禁閉島則給本學院要畫1個哭臉。 2、複習節前的咒語課內容-10分鐘 閱讀材料內容提到的讓物體移動的咒語：羽加迪姆勒維奧薩 不可饒恕3大咒語和黑魔法防禦咒3個，咒語說法與功用 根據回答情況給各學院畫笑臉 2、閱讀理解-25分鐘 給孩子們講哈利波特故事的繼續進展，從進入學院，學習了飛行和咒語，還參加了魁地奇比賽，霍格沃茨學校讓哈利和他的朋友們還有很多要學習的內容和需要找到的裝備。 （1）今天要學習的第一個本事是——下巫師棋，閱讀材料1-2段並回答小問題 （2）哈利在霍格沃茨收到了一個意外禮物——隱形衣，閱讀材料3-5段並回答小問題 （3）哈利還在霍格沃茨學校里發現一個神秘的能實現他願望的東西——魔鏡，閱讀材料6-8段並回答小問題 第二課時（10:30 – 11:20）： 1、電影視頻賞析與探討-15分鐘 看完電影可以讓孩子們進一步討論下所看到的內容，是否有什麼疑問，對於鄧布利多說的話大家有什麼想發表意見的？結合下節對決課的一些內容進行故事鋪墊：在魁地奇比賽現場使壞的好像是斯內普教授？還是他身後的奇洛教授？哈利披着隱形衣夜行的時候又看到斯內普和奇洛教授在談着什麼秘密的樣子，提醒孩子們注意這兩個人對於故事發展的作用影響。 2、故事書設計主題：如果我有一件隱身衣，要求設計自己想穿的隱身衣，並寫100個字以上的文字介紹隱身衣功能-20分鐘 3、有時間剩餘則靜默閱讀，寫完故事書內容的交給主講老師後自行從書箱里取書閱讀-10分鐘 4、下課：在助教協助下，做好自己周邊的環境衛生，完成衛生的分院可以得到一個笑臉。收拾好座位再離開。 | |||||
|
教學環境 材料需求 |
主講先到則主講準備，助教先到則助教準備： 1、準備25張A4紙繼續完成故事書的內容，彩筆4盒。 2、第二節課準備書箱靜默閱讀，選擇有拼音的故事書或者橋樑書，盡量少拿繪本。 3、主講準備哈利波特故事視頻。 | |||||
|
助教需求 |
1、協助主講做好課堂管理，不要讓男生扎堆或隨意離座，注意不要強迫孩子，可以採取摟着孩子的方式。 2、引導孩子思考，完成故事書內容交給主講。 3、靜默閱讀時孩子有需要可以小聲讀故事給孩子聽，不然則自己也安靜看書。 4、請客觀觀察所屬小組孩子的表現，課後十分鐘分享給主講或者在論壇總結帖上回復。 5、最後協助孩子們一起整理教室。 | |||||
==
- 繪本閱讀-2014年春-東壩社區-第六次活動-課程提綱
- 繪本閱讀-2014年春-東壩社區-第六次活動-課程總結
- 繪本閱讀-2014年春-東壩社區-第六次活動-助教反饋
| ||||||||||||
