授課目標編輯

1. 認識和感知網絡
2. 認識並學會使用郵箱、搜素

授課步驟編輯

第一節課： （50分鐘）

1、介紹給位老師  - 1‘

2、強調課堂紀律  - 4’

複習：樂跑機器人  -10’

要求孩子們使用老師的電腦完成一個樂跑機器人的題目— 機器人爬樓下樓

一起合作完成

引入   -15‘

1、拋出問題： 誰知道上網是什麼？上網可以做什麼？  - 3‘

2、拋出第二個問題：上網的“網”是什麼？（拋出但不做定義） -2’

3、帶着問題通過不同側面的感知，讓孩子們自己感受網絡和上網：  10’

      （1）帶孩子們查看教室里的網線、電腦和交換機組成的網絡  --視覺上感知網絡，歸納出網絡的特點：連接 -3‘

         (2)   讓孩子們把手牽起來，自己搭建起了一個網  --身體感知網絡，歸納出網絡的特點：連接、傳遞  -4‘ （想設計一個傳遞信息的小遊戲-感知網絡信息傳遞-還未想好）

      （3） 演示屏幕廣播 --再次感知網絡，歸納出網絡的特點：擴展人類的能力，遠在天邊近在眼前  -3’

5、學習：郵箱   -10’

      (1) 郵箱是什麼，視頻  ？ -6’

      (2) 演示註冊、登錄、發郵件 -4‘

6、練習   -10‘

    （1）給老師和同學發一封郵件  -3’

      (2)  回復、轉發一封郵件 -6‘

第二節課：（50分鐘）

1、了解網絡的前世今生： -10’

     （1）網絡的背景、互聯網的背景  -5’

       (2)  播放關於互聯網介紹的視頻 -5‘

2、搜索  -30‘

      （1）神奇的網絡爬蟲  -6’

        (2)  演示搜素的使用  -4’

      （3）練習使用搜素找到如下問題的答案，並使用郵件發給老師： -20’

              使用百度搜索：1+1=    999*888=    3‘

              使用百度搜素： 詩歌清明     3’

              使用百度搜素找到如下問題答案： 為什麼大象長吸水卻不會嗆着，為什麼鯨魚會噴水 ，為什麼袋鼠有個袋子  6’

              使用百度搜素： 自己想知道的知識，至少1個  -6’   

3、總結： 網絡、郵箱和搜素，以後可以用郵箱和老師交流

備課人: squirrelRao

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