计算机(儿童)-2014年春-朱房村-第三次活动-课程提纲

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2014年4月8日 (二) 18:50Calebgch讨论 | 贡献的版本

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上课准备提纲

志愿者信息

备课人

calebgch
Email/MSN

calebgch@163.com
所属课程组

计算机组

课程信息

课程名称

乐跑机器人
上课日期
2014.04.12

上课时长
50min*2

授课对象
朱房村社区儿童计算机课 学生信息
基本都是5、6年级

是否已了解上次课的授课情况()

本次课的教案是重复使用已有教案吗()
授课目标
介绍repeat命令,使同学能够掌握repeat的含义和使用

介绍注释命令

如果同学们掌握得好,并且时间允许的话,可以介绍一下def的使用

授课步骤 【复习】

1. 强调课堂记录

课堂上不可以吃东西喝东西,可能会溅撒在机器上,设备会损坏

课堂上未经允许不可以随意走动

课堂上欢迎积极发言,但是需要举手

课堂上不允许互相打闹

2. 严格要求每次都带学生手册,建议同学们在家可以尝试着填写手册里面的空白部分

3. 复习走正方形的方法

全体表扬,基本上都实现了走正方形

为复习和统一认识,带着全体同学在白板上写出走正方形的命令

【引入】

1. 在走边长为1的正方形的基础上,实现边长为2的做法,边长为3的做法,直至边长为9,引导大家觉得一条条走的麻烦

2. 让同学们先想想如果走边长为1,2,3,4,5,6,7,8,9的正方形需要写多少条命令

3. 介绍repeat命令,淡化语法,重点说明使用方法和使用场合

【演示】

1. 使用repeat命令走一条边长为5的直线,在例子中说明repeat的使用方法

2. 练习1

3. 讲解练习1中出现的共性问题

4. 练习2

【练习】

1. 让同学们自行修改自己走正方形的程序,使用repeat来代替大量的move和turn_left

2. 继续练习,给出难度更大的题目让同学们自己思考,比如走长城一样的锯齿线


教学环境、材料需求
投影仪,白板笔
助教需求
2~3名,助教需要帮忙记录同学们发言情况,及时提醒走神的同学
备注

参考页面