計算機(兒童)-2012年春-朱房村-第一次活動-課程大綱

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計算機(兒童)教案

File:Textbook.JPG

志願者信息
備課人 tracybryantliao
課程組

計算機

課程信息
上課日期 2012-10-27
上課時長 14:00-16:00
授課對象 小學生

授課目標[編輯 | 編輯原始碼]


授課內容[編輯 | 編輯原始碼]


授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]


第一次課大綱
總體大綱
1.介紹計算機及應用
(1)介紹電腦的應用。
(2)介紹辦公軟件課程的學習目標。
2.了解計算機組成,掌握鼠標鍵盤基本操作。
(1) 計算機組成
(2) 基本操作
(3) 學期任務介紹
(4) 分組討論選擇的故事
目標:不講概念,鼓勵學生多動手,讓孩子們自己發現

細節
第一堂課(50分鐘)主題:認識計算機
1、 自我介紹 、介紹助教-2'
2、 認識孩子們-3'
3、 我們的約定 -5'
對這學期的課程,和同學們做一個約定,內容包括:
(1) 我們的計算機課課堂應該是什麼樣的?
(2) 提出要求
(3) 明確出勤和課堂紀律
(4) 給予承諾

4、提出這學期的目標-做一本《我們自己的故事書》 -5' 先展示,再提出
(1)展示一本做好的故事書 -3'
(2)提出我們會怎麼樣去做?分組方式、自己編製古樹、需要展示 -2'

5、先從計算機說起,感受計算機-16'
(1) 提問:你們知道能用電腦做什麼嗎?有多少同學之前接觸過計算機? -3'
(2) 提問:如何打開、關閉、重啟計算機,登錄計算機 -3'
(3) 演示開機,關機,重啟,登錄,並說明怎麼樣的操作會傷害到計算機 -5'
(4) 引入和演示計算機能做的事: 文字、圖片、視頻 -5'
(5) 上機操作完成-開機、關機、重啟、打開文字,圖片、視頻 - 15'
6、看看計算機內部是什麼樣 -15'
(1)計算機是很多部件協作完成的-結合動畫故事:各自為戰的葫蘆兄弟到合體的葫蘆小金剛 -8'
(2)打開機箱,看看計算機機箱裡邊都有什麼?如何協作? -簡單的講一講鼠標,鍵盤,內存,主板,硬盤,CPU -5'
(3)提問:誰知道機箱里的風扇是做什麼用的? -2'
(4)提問:如果我們把鼠標插到其它同學的電腦上會怎麼樣?並嘗試1-2個例子 -3'
7、課堂總結,引下節課內容: -2'
(1)簡單總結本節課內容,主線拉回到《我的故事書》
(2)下節課引入辦公軟件

第二堂課(50分鐘):
1、簡短展示已製作好的《我的故事書》 -1'
2、引出辦公軟件,需要使用辦公軟件來完成《我的故事書》 -1'
3、展示我們將要學習的內容: -8'
提問:大家現在知道計算機能做什麼了么?現在理解的計算機是什麼?
(1). 新建文本文件,記錄下問題和學生的回答。(新建,中英文輸入) -1'
(2). 設置文字格式,突出強調部分內容。(設置格式) -1'
(3). 插入與學生回答的電腦功能相關的圖片,並做簡單的排版。(插入圖片,排版) -2'
(4). 新建幻燈文件,將文字和圖片複製過來。(複製和粘貼) -1'
(5). 簡單設置幻燈的動畫效果,放映幻燈片。(設置動畫,放映) -2'
(6). 保存文件。(文件,保存) -1'
(7). 大膽地嘗試和想像就能學好計算機,就能做出很棒的故事書 -1'
(8). 展示excel的作用,求和,作圖等
4、上機操作-問你想問的問題 -15'
(1)建立一個文本或Word文檔,問你想問的問題-關於課程,老師,同學,等等
(2)嘗試設置字體格式
(3)建立一個PPT,嘗試寫點文字,插入圖片和放映
(4)保存到網絡映射文件夾
5、看同學們提的問題和完成情況,並和同學們互動 -5'
6、展示用計算機做出的有趣應用 -3'
7、上機操作-做你想做的事情-12'

教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]

助教需求[編輯 | 編輯原始碼]


參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]

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