計算機(兒童)-2014年春-定福小學-第一次活動-課程提綱
課程提綱名稱 | |
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志願者信息 | |
課程組 | |
課程信息 | |
授課對象 | 例如平西府弘立學校四年級 |
學生信息 | 例如四年級20個學生左右 |
了解上次課的情況 | 知悉前次課情況?Y or N |
教案重複使用 | 之前教案的復用 Y or N |
目錄
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
- 本次課的目的1
- 本次課的目的2
授課步驟[編輯 | 編輯原始碼]
第一節課:
破冰[編輯 | 編輯原始碼]
1、熟悉課堂。(7』)
陽光志願者——自願,投入,快樂,收穫(1』)
我們的課堂形式——觀察與平常上課不同的地方;解釋助教老師的作用:解答疑問,陪伴參與課堂。鼓勵孩子把上課不懂的記下來,在自由練習時請教主講老師和助教老師。(2『)
我們的課堂約定——準時上課,舉手發言,全神貫注,認真聆聽,尊重他人(3』)
介紹姓名牌的作用(1『)。
2、自我介紹(5『)
主講向大家介紹助教(1』)
同學互相介紹(以前組內的同學和新同學):姓名,年級,愛好(4『)
複習[編輯 | 編輯原始碼]
1、提問上學期學過的內容(10『)
電腦的組成
鼠標的操作(選擇、右鍵菜單)
鍵盤操作(手應該怎麼放?A用哪個手指?如何切換輸入法?)
文件的組織
word和ppt的操作
引入[編輯 | 編輯原始碼]
1、介紹本學期的課程目標——完成我們自己的遊戲(2『)
大家可能都玩過電腦遊戲或者手機遊戲,比如切水果、瘋狂的小鳥。但是,只會玩別人的遊戲並沒有太多樂趣,我們沒有辦法讓劇情按照自己的想法去實現。所以,玩遊戲,不如我們自己去做遊戲,去下載軟件,不如我們親自來設計!
2、如何製作一款遊戲?(10』)
大家說說一款遊戲應該包含哪些元素?做遊戲應該有哪些步驟?(2『)
一起來看看瘋狂的小鳥是怎麼做出來的?(2』 )
結合小鳥遊戲,講解3個步驟:策劃、美術素材製作、程序實現。大家可以認為我們上學期的故事書就算是遊戲的初步策劃,有故事情節、人物的形象設計等。這學期,我們主要學習的是第三階段「程序實現」部分,大家將會學到把自己的想法變成自己的遊戲的最重要的技能。為了節約時間,場景和人物我們都會先選定好,將來大家學會之後,是完全可以把角色替換成自己想要的角色的。(6』)
演示[編輯 | 編輯原始碼]
3、介紹製作遊戲的軟件——Scratch(15『)
為什麼是Scratch?—— 創造,共享
展示軟件,打開界面,介紹兩個例子(朱房村作品和自帶遊戲)
介紹的內容:
「控制」中的如何開始執行代碼
「動作」裡面可以有哪些動作
介紹外觀、偵測等,只是過一下
如何打開別人的作品
如何修改別人的作品,比如,修改超級瑪麗跳的高度
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練習 - 第二節課[編輯 | 編輯原始碼]
scratch的練習:
1、安裝軟件,自由練習,探索功能(5』)
2、請同學向大家介紹自己探索到的功能(5『)
3、如何讓小貓走正方形(10』)
口述如何走
演示步驟
學生自己操作完成練習
4、如何用鍵盤的左右鍵控制小貓向左向右走?(5』)
提問提示+學生完成
5、實現當鼠標碰到小貓時,小貓說:「你好」,或者其他問候。(5『)
提問提示+學生完成
6、如何換角色和場景(5『)
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總結(5』)[編輯 | 編輯原始碼]
本學期的課程目標
今天學到的內容
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
1、筆記本,投影。播放視頻和ppt
2、scratch軟件
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
1、課前完成姓名牌製作
2、熟悉scratch軟件操作
3、帶上優盤,拷貝課程ppt和軟件、例子程序到學生電腦
其他請補充[編輯 | 編輯原始碼]
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
- 計算機(兒童)-2014年春-定福小學-第一次活動-課程提綱
- 計算機(兒童)-2014年春-定福小學-第一次活動-課程總結
- 計算機(兒童)-2014年春-定福小學-第一次活動-助教反饋
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