水果编辑
Apple, banana, cherry, date, orange, peach, pear, grape, strawberry, watermelon
句型：- What is your favorite fruit?
- It is xxx.
- Here you are.
- Thanks.
- You are welcome.
道具：编辑
- 水果图片
- 单词/字母卡片
第一节课编辑
1. 文具名词复习（5分钟）：英-中或中-英提问，看同学们的反应。
pen, pencil, ruler, eraser, glue, bag, clip, scissors, paper, folder, water
2. 新词引入：（10分钟）
向同学出示图片，学习单词。如能说出名称，作为巩固。如不能说出名称，作为新词学习重点。
道具：实物水果图片
3. 新词复习：（10分钟）
- 小组内复习，根据老师拿出小图卡，同学说出名称。
注意：纠正发音，强化单词记忆。
道具：每组助教老师都会发有一套水果图片，以便练习。
4. 单词拼读记忆：（10分钟）
黑板上写出所有单词，同学进行拼读每个单词，每读一遍擦掉最后一个字母直至该单词完全消失，学生在黑板上无单词的情况下，仍能完整读出拼写并发音。
5. 水果猜猜猜：（10分钟）
老师会在黑板上逐个写出字母,看那个小组最先猜出对应单词。举起对应水果图片。
例如：Apple，黑板上随机写出字母，直至同学回答出为止，游戏结束
A
A p
App
App e
Apple
第二节课编辑
1. 单词拼写游戏：（15分钟，尽量让所有同学都能得到上台的机会）
每组请上一名同学。黑板上写出单词，同学在桌面上找出字母按照助教老师的提示拼出。拼出单词后，最先读出单词的小组获胜。
注意：助教老师负责观察组内同学情况，推荐同学上台。
2. What’s your favorite fruit：（10分钟）
句型学习：
- What is your favorite fruit?
- I like xxx.
- Here you are.
- Thanks
- You are welcome.
问答接力
主讲老师点名提问一个同学，what is your favorite fruit? 同学回答I like…。老师挑出同学说出的水果图片给该同学，完成here you are. /thanks/you are welcome的对话。对话完毕后，由该同学随机向另一名同学提问，另一名同学回答，继续上述对话。
注：看课堂效果，如果有难度。则改为主讲老师循环提问，学生回答。
3. 小组对话练习： （10分钟）
每个小组进行对话设置，之后上台表演。
4. 对话表演 （15）
5. 短语学习：An apple everyday keep a doctor away.
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助教需求编辑
分组及协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。