助教反馈by 蓬莱文章建安骨[编辑 | 编辑源代码]

能不能下次啊，让孩子们玩一个传话的游戏，小友老师的课程内容准备的很丰富，不过课程引导稍微需要加强，对于害羞而淘气的男孩子，应该多做鼓励，可以通过前期的游戏作为热身，让孩子们更大胆一点~~（或者看图比划那个游戏也很适合热身是吧~~）

助教反馈by 笔错[编辑 | 编辑源代码]

跟着小友老师一路走来，觉得小友老师有很大的进步哦，不过对于动画片，应该需要有课程知识点的铺垫，另外还是否可以再对课程设计多一点创新呢？？

感觉新人志愿者的意见都非常的有实际价值也很中肯啊~

对于以前的课程内容都是锻炼孩子们的肢体语言和口头表达能力，而这一次是锻炼孩子们对声音的控制，应该多做一点锻炼会比较好一点~

感觉孩子们不太明白声音这个知识点的概念，注意力都放在看动画片上了，小友

老师对于知识点的梳理和教授还需要巩固和加强，应该明确教学目的，而不是跟

随孩子们的要求。

觉得很有意思啊，课程的设计也比较有趣，通过动画片深入课程非常的不错~

对小友老师备课的精力投入表示敬佩，对于课堂纪律方面，小友应该树立自己的权威~

对于课程设计方面，如果可以增强孩子们的互动性，主讲老师的引导多一点，点评细致精准一点，会不会更好一点？对于上课初始，应该反复强调课程纪律问题：进入课堂之后不可以随意出去；上课发言必须举手得到主讲老师的同意才可以说话；无论课堂上发生任何事情，注意力应放在主讲身上。