趣味语文-2013年秋-经纬学校-第五次活动-课程总结

课程回顾
课程名称	生活中的语文——太阳	学生信息	21人
授课人	陶小萄	助教	石默沉、笔错、蕾蕾豆、三足乌、cwh0302、cherry、zhangyunxiao
教学计划是否完成	完成
课堂效果如何	第一节课：神话故事、古文、成语 引入主题环节听取了豆豆的意见，从回顾上节课的“日晷”引出了“太阳”的话题，过渡还是比较自然的。接下来讲述了夸父追日、后羿射日、太阳神阿波罗几个神话故事，学习了《夸父追日》的原文，最后学习了带“日”或“阳”的成语。 第二节课：科普知识、诗歌 原来准备的太阳结构知识部分实在太不贴近学生实际，所以只能草草讲述。接着讲了“黑子”、“耀斑”、“日全食”等一些现象，以及古人利用太阳能方面的知识。最后学习了两首现代诗歌：艾青的《太阳》和《太阳的话》。
对下次课有什么要求或建议	［几点想法］ 1、故事呢，以后还是要讲的，但是讲故事不是目的，目的是从故事中引出什么知识点和道理。今后在这方面还是会多多练习，争取能早日讲出又好听又有意义的故事。 2、教案内容准备方面，以后还是应该多从学生的实际情况出发，找他们感兴趣并且能接受的知识来讲。在这部分应该多用些彩色图片、模型（能找到的话）、甚至准备一些小试验，这样会大大增加趣味性同时也能学到知识。（越来越像科普课了。。） 3、诗歌部分，我后来也想到，应该请一位同学单独朗读，或者可以让男女生分别朗诵，然后评比。 4、课堂互动：站在讲台上和坐在下面感觉真是很不一样，以前我觉得学生无非就是两种：一种是认真听讲，积极配合；一种是调皮捣蛋，或者说闹。这次做主讲才发现，还有很多学生是既不捣蛋，也不听讲。他可能就是坐在那里开小差，或者做自己的事情。感觉讲的东西完全没有得到回应，没有融入到他们心里。像第二节课讲黑子那些东西的时候，前排的几个女生就基本没在听，有的在看书，有的在折纸。。当时只想着怎么能讲下去，也顾不上去管这个情况。这块以后可能还得再想想办法。 5、讲课语言：说实话上课之前想象的很好，以为能讲的很流畅很充实，上完课之后很郁闷。。今后还是得多锻炼吧～ ［成长日记］ 看了学生们写的成长日记，大部分比较平铺直叙，都是学到了啥啥，很开心之类的，当然也有的写到有些没听懂。写的时候提了要求是模仿《太阳的话》以太阳的口吻来写几句诗或几句话，但是只有很少几个同学写了。我觉得今后可以请他们多写一些自己的问题和困惑之类的，或者是对老师有什么意见，这样比较真实和有意义。
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	［几个问题］ 1、讲故事部分：诚如各位所见，我故事讲的不好，完全没有达到声情并茂，绘声绘色的效果。原因一是因为我以前讲故事很少，尤其是很少跟小朋友讲过。二是准备不充分，没有把故事熟记于心，所以还要一边看教案一边讲，不能自由发挥，效果自然大打折扣。好在故事本身趣味性和吸引力还是很大的，所以才不至于太枯燥。 2、科普知识部分：由于没有认真了解学生的实际情况和接受能力，准备的课程内容不切实际，这是一个大失误。而且没有实际操练的经验缺乏导致备课和上课的差别还是很大，本以为可以讲很长时间的内容结果却几句话就讲完了。临时找资料和现场发挥讲的一些知识显得比较发散，不知道孩子们能够记住多少。还有一点就是讲“黑子”和“耀斑”好像都忘记写板书了，所以可能全班都没有一个学生知道“耀斑”怎么写。 3、诗歌部分：诗歌原计划讲20分钟，结果也就讲了10分钟吧，所以没上过课真是太理想化了的说。。其中有几个生词“墓茔”等，应该讲一下但是忘记讲了，诗歌的背景和意义也讲的不够生动。而且还有一个小失误是没有了解到他们已经学过其中的一首诗了。
课堂控制/纪律管理的经验和教训
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

参考页面

• 趣味语文-2013年秋-经纬学校-第五次活动-课程提纲
• 趣味语文-2013年秋-经纬学校-第五次活动-课程总结
• 趣味语文-2013年秋-经纬学校-第五次活动-助教反馈

• 趣味语文-2013年秋-经纬学校-学生课堂表现