表演-2013年秋-爱加倍社区-第六次活动-课程提纲

上课准备提纲
志愿者信息
备课人	蕾蕾豆	Email/MSN				所属课程组		语文组
课程信息
课程名称	镜子式模仿游戏	上课日期	2013.11.23		上课时长		90分钟
授课对象	爱加倍三四年级学生		学生信息	约15人
是否已了解上次课的授课情况（Y）			本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标
授课步骤	1、前期课程复习【5分钟】 2、小热身：看看谁反应快【5分钟】 大家都坐在椅子上，集中注意力听老师的指令，我会说出一个动作，大家要以最快的速度做出正确的动作，看看谁反应快。 比如：用左手按住鼻子，眨右眼睛等等，全是上半身动作，，目的是让孩子注意力回到课堂。 3、镜子游戏：表情、动作、声音【35分钟】 【开发学生对自己肢体、表情、声音的感知力；观察能力；创作力--发现动作、表情、声音的各种可能性】 主讲先讲一个关于镜子的故事（我会带个镜子去，这样直观一些） 童话《镜子的故事》http://tool.xdf.cn/th/result_jingdiantonghua25.html 引导出镜子的用途、特点（镜子里的你在做和你相反的动作） 以下可以综合来表演，并不一定非要按照动作、表情来做。 动作镜：两个人一组，一人当镜子、一人当照镜子的人，照镜子的人可以做出各种各样的动作，动作与动作之间要有一定的停顿。做完一个动作后，镜子需要做出一模一样的动作；两分钟过后，镜子和照镜子的人进行角色交换；首先老师和一位助教会进行示范         表情镜：两个人一组，一人当镜子、一人当照镜子的人，照镜子的人可以做出各种各样的表情，表情与表情之间要有一定的停顿。做完一个表情后，镜子需要做出一模一样的表情；两分钟过后，镜子和照镜子的人进行角色交换；首先老师和一位助教会进行示范          声音镜：将“表情”更改为“声音”，游戏规则与上述游戏规则完全相同 4、课间10分钟 5、表演竞猜~【35分钟】 （1）将学生分为两人一组，学生将分组进行表演竞猜游戏； （2）老师提前准备三种难度级别的表演题目，（一级题目10分：一个简单的动作、表情，如扫地；二级题目20分：加入特征，如一个老人家打开窗子；三级题目30分：加入场景，如大楼着火了，消防队员来救火），老师先来抽题做示范，接下来每一组学生抽题表演（两个人都要抽题）。表演时，由一位学生表演，另外一位学生模仿相同的动作【类似镜子游戏】，表演完成后做模仿的学生需要猜测表演学生表演的内容是什么。一轮完成后变换角色，重新开始游戏。 （3）每三组学生结束表演后将进行点评（学生点评，老师补充点评） （4）计分规则：如有扰乱课堂者会在分值上扣掉10分 6、总结本节课内容【10分钟】 请同学们说说自己印象深刻的环节~
教学环境、材料需求
助教需求
备注

参考页面

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• 表演-2013年秋-爱加倍社区-第六次活动-助教反馈

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