表演-2013年秋-爱加倍社区-第四次活动-课程提纲

来自阳光百科
2013年12月16日 (一) 15:17蕾蕾豆（讨论 | 贡献）的版本

(差异) ←上一版本 | 最后版本 (差异) | 下一版本→ (差异)
跳转至： 导航、 搜索

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
nanaya 		Email/MSN
所属课程组
语文组

课程信息

课程名称
 动画短片鉴赏 上课日期
2013.11.9 		上课时长
 90分钟

授课对象
 爱加倍三四年级学生 学生信息
 15人

是否已了解上次课的授课情况（Y）

本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

通过对动画片《小猪吃饼干》（英文名：ormie）来启发孩子们的观察力以及记忆力

授课步骤

课程环节设置：播放动画片，在播放之前，提醒孩子们要注意观察，之后会提问以及根据动画片进行即兴的表演。（20分钟）
1）        提问内容包括：小猪用了哪些办法去想要吃到饼干呢；最后小猪吃到了饼干吗？你有更好的办法吗？
2）        请小朋友们上台表演小猪为了拿到饼干的一些方法。
从小猪用各种方法拿饼干，告诉孩子们，当我们遇到困难的时候，不要放弃，总会达到自己的目标的，同时询问孩子们期中考试考的怎么样了。。。引入到拔河的热身活动中
热身表演：（20分钟）
转化游戏----拔河比赛：将孩子们分为2-3组，玩法跟一般的拔河比赛一样，不同的是，这里所用的绳子都是隐形的，学生看不见。【培养学生对隐形物的感知力和彼此间的默契程度】
课间休息10分钟
下半节课
课程名称：音乐鉴赏（20分钟）
播放《爸爸去哪儿》片尾曲，让孩子们和助教老师一起唱，然后问问孩子们爸爸妈妈的职业
，同时询问他们自己以后长大了想做什么。
课程目标：让孩子们懂得表述自我的感受和对未来的想法。

热身表演：（20分钟）
图片展示： 娜娜酱准备了几个职业的图片，让孩子们猜职业，，不过是吸引孩子们的小手段。。唉，都很简单~~
分组表演：将孩子们分组进行职业创建及表演。

最后就是点评啦~~希望可以孩子们可以对我和小友一起设计的课堂感到满意和兴趣啊~~嘎嘎~~

教学环境、材料需求
助教需求


备注

参考页面[编辑 | 编辑源代码]

取自“http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=表演-2013年秋-爱加倍社区-第四次活动-课程提纲&oldid=7830”

你的看法