計算機(兒童)-2013年秋-定福小學-學生課堂表現

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在2013年12月6日 (五) 11:26由立夏對話 | 貢獻所做的修訂版本

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學生照片

第一次活動

序號  姓名       年級 課堂表現
 1 李寧益   助教【立夏】:班裡最小的孩子,6歲。有思想有個性。喜歡的動物是蛇。很勇敢。自我介紹時候聲音很小,大家反應聽不見,他一會兒沒說話,然後用細細亮亮的嗓音喊出自我介紹的內容,但沒有半點不高興。分組的時候,差點沒同學願意跟他一組,他也沒有哭鬧。小組討論故事內容的時候,他偶爾會自己在旁邊想事情。

助教【ID】:.....

旁聽【ID】:....

 2 李穎   助教【立夏】:六年級唯一的女生,所以到教室後自己一個人坐着。跟其他低年級女生分到一組後,發言也不多,貌似是不愛出風頭。如果直接提問,還是能說不少的,不扭捏。 另外六年級的孩子對性別有模糊的概念,比較敏感。課間跟張壯壯鬧彆扭,把酸奶扔到張壯壯頭上,後者只好去洗了頭,濕漉漉的來上課。

助教【flora】:喜歡美術

 3 王冠(女)   助教【立夏】:喜歡畫畫,觀察很認真細緻,對電腦感興趣。有基礎,好像自己玩過畫圖軟件。上課前,她指着投影 跟同桌介紹 鼠標指針、ppt的放大縮小按鈕等。

助教【flora】:喜歡跳繩,熊貓,希望成為科學家

 4 李雅琪   助教【立夏】:王冠的好朋友。有電腦基礎,會打字。稍害羞,需要鼓勵。

助教【flora】:喜歡美術,貓,想成為護士

 5 董澤芯   助教【立夏】:喜歡畫畫,希望將來成為作家。平時閱讀量應該比較大,不過可能限於神話童話故事等兒童讀物。 有個孩子想跟我聊電影,但想不起來是誰?

家裡應該是有個弟弟(董澤旭),還有個大概1歲多的弟弟或妹妹。很懂事,小組討論時發現她很注意照顧每個人的想法和感受。也很聰明。

助教【flora】:喜歡美術,小狗

 6 李思怡   助教【立夏】:略粘人,喜歡拉着老師說話,很喜歡我們能來上課或者更喜歡我們陪她玩。略霸道,小組討論記錄故事的時候,大部分時候都自己拿着本子記,不給其他同學。在每人說一個自己希望出現的角色時,她希望大家幫忙選一個名稱裡帶「小」字的動物。

助教【flora】:喜歡書法

 7 孔俊毅(還是 孫家辰?)   助教【立夏】:害羞,還沒完全適應新班級。
 8 張博鳴(還是 劉浩翰?)   助教【立夏】:孔俊毅的好朋友。想了就干,最後分組只剩下他們倆人,我建議他們和三年級的 董澤旭他們一組,孔俊毅害羞不願意去,他權衡之後果斷決定過去,並用自己的 魄力影響了孔俊毅。
 9 馬壯壯   助教【立夏】:有人說這孩子以後的課堂上可能會是個麻煩,我希望可以找到他的那個點。這應該是個仗義、有擔當的孩子。

助教【flora】:喜歡足球,犀牛

10 張子言 助教【立夏】:同學口中的「熊貓」。憨厚,聰明。也許是班長?

助教【flora】:喜歡書法

助教【squirrelRao】:理想是想當醫生

11 任宇航   助教【flora】:喜歡美術,遊戲,希望成為畫家
12 李成啟   助教【flora】:喜歡美術
13 董澤旭   助教【flora】:喜歡體育,喜歡貓
14 張斌祺   助教【flora】:喜歡足球
15 孫家辰   助教【squirrelRao】: 喜歡足球,課堂上老師提問時有些害羞,其實是個活潑好動的孩子。上課認真聽講,也許跟才上2年級有關,容易失去耐心
16 劉浩翰   助教【flora】:喜歡足球,熊貓

助教【squirrelRao】: 也是個害羞的孩子,上一年級,上課的時候注意力不是很集中


第二次活動

序號  姓名       年級 課堂表現
 1 李寧益  
 2 李穎  
 3 王冠(女)  
 4 李雅琪  
 5 董澤芯  
 6 李思怡  
 7 孔俊毅  
 8 張博鳴  
 9 馬壯壯  
10 張子言

11 任宇航  
12 李成啟  
13 董澤旭   助教【squirrelRao】:第一節課都跟着老師在聽課。第二節課練習指法速度很快,和在家經常用電腦有關。這次課表現不錯。
14 張斌祺   助教【squirrelRao】:第一節課有15分鐘時間處於犯困狀態,貌似對課堂內容不感興趣,第二節課練習指法很認真。
15 孫家辰   助教【squirrelRao】:第一節課前10分鐘能認真聽講,10分鐘以後就在做自己的事,感覺對課堂內容不感興趣。下課前還和劉浩翰搶筆;第二節課上機練習指法

很認真,而且指法練習進步很快

16 劉浩翰  
助教【squirrelRao】:第一節課也是只有10多分鐘在聽講,其餘時間在座位上失去了耐心。第二節課很認真的練習指法。由於才1年級,手小,桌子有點高,感覺練習 指法的時候有點吃力。
17 劉洋

第三次活動

序號  姓名       年級 課堂表現
 1 李寧益  
 2 李穎  
 3 王冠(女)  
 4 李雅琪  
 5 董澤芯  
 6 李思怡  
 7 孔俊毅  
 8 張博鳴  
 9 馬壯壯  
10 張子言

11 任宇航  
12 李成啟  
13 董澤旭  
14 張斌祺  
15 孫家辰  
16 劉浩翰  
17 劉洋

第四次活動

序號  姓名       年級 課堂表現
 1 李寧益  
 2 李穎  
 3 王冠(女)  
 4 李雅琪  
 5 董澤芯  
 6 李思怡  
 7 孔俊毅  
 8 張博鳴  
 9 馬壯壯  
10 張子言

11 任宇航  
12 李成啟  
13 董澤旭  
14 張斌祺  
15 孫家辰  
16 劉浩翰  
17 劉洋

第五次活動

序號  姓名       年級 課堂表現
 1 李寧益  
 2 李穎  
 3 王冠(女)  
 4 李雅琪  
 5 董澤芯  
 6 李思怡  
 7 孔俊毅  
 8 張博鳴  
 9 馬壯壯  
10 張子言

11 任宇航  
12 李成啟  
13 董澤旭  
14 張斌祺  
15 孫家辰  
16 劉浩翰  
17 劉洋

第六次活動

序號  姓名       年級 課堂表現
 1 李寧益  
 2 李穎  
 3 王冠(女)  
 4 李雅琪  
 5 董澤芯  
 6 李思怡  
 7 孔俊毅  
 8 張博鳴  
 9 馬壯壯  
10 張子言

11 任宇航  
12 李成啟  
13 董澤旭  
14 張斌祺  
15 孫家辰  
16 劉浩翰  
17 劉洋

第七次活動

序號  姓名       年級 課堂表現
 1 李寧益  
 2 李穎  
 3 王冠(女)  
 4 李雅琪  
 5 董澤芯  
 6 李思怡  
 7 孔俊毅  
 8 張博鳴  
 9 馬壯壯  
10 張子言

11 任宇航  
12 李成啟  
13 董澤旭  
14 張斌祺  
15 孫家辰  
16 劉浩翰  
17 劉洋

第八次活動

序號  姓名       年級 課堂表現
 1   助教【ID】:。。。。。。

助教【ID】:.....

旁聽【ID】:....

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第九次活動

序號  姓名       年級 課堂表現
 1   助教【ID】:。。。。。。

助教【ID】:.....

旁聽【ID】:....

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第十次活動

序號  姓名       年級 課堂表現
 1   助教【ID】:。。。。。。

助教【ID】:.....

旁聽【ID】:....

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結課學生評語

序號  姓名       年級 學生評語
 1 孫家辰   在老師眼裡,你是個非常聰明的孩子,對新的知識有很強的學習和接受能力。課堂練習時,老師
往往只演示一遍就能掌握了。 课堂上积极活跃。老师希望在以后的学习生活中,特别是课堂上
能更加自信的给同学们分享你的学习成果和作品。在学习和生活中要更加的学会自律,在学习上
要更有耐心的帮助你的好朋友刘浩瀚同学。加油,继续努力吧~
 2 劉浩翰   在整個班級里你的年齡比較小,但是依然很好的完成了整個學期的課堂內容,老師還記得練習指
法时你认真耐心练习的模样,很让老师感动。你是个爱笑的孩子,笑容总是充满在你的脸上。在
以后的学习中,你将会学到更多更多有趣的知识,老师希望以后你能更加自信更加勇敢的表达自
己,继续加油吧~
 3 劉宇翔   老師還記得電腦運到學校的那天,你歡快的幫老師把電腦機箱、顯示器搬到教室,還幫老師整理接線,雖然後來你非常渴望可以玩一會兒遊戲,但為了追求自己喜歡的東西而努力付出行動,這本身是一件非常值得讚揚的事情!也還記得第一次做ppt的時候,你剛來參加電腦課不久,就可以跟上進度,很快做好圖片和動畫。你聰明,活潑,執行力強,老師相信如果執着在遊戲之外的事情上,一定也可以做的很好,而且收穫滿滿的快樂和成就感。
 4 于洋   學習電腦操作對於一年級的你來說,是很有挑戰的,但你仍然努力堅持下來,老師認為你非常了
不起!而且你在学习过程中特别善于探索新知识、新功能,希望这种精神能带领你进入更广阔的
知识海洋,探索更新奇美妙的世界。老师也希望在以后的学习和生活中,遇到困难的时候,你能
够更加耐心认真的去思考,困难就会变得容易。最重要的,希望你拥有更多的小伙伴,快乐的成
长!
 5 孟雲晶   在老師眼裡,你是個認真善良、樂觀懂事的孩子。記得為了學好鍵盤和打字,你在鍵盤表上認真
标注了拼音字母,于是打字练习进步非常明显。在课堂上,你总是认真听讲,仔细思考,也会勇
敢的提出问题。老师希望你能一直保持这些好习惯,并希望你在课堂练习时更加勇敢的去尝试、
去实现自己的想法。你的温暖笑容给老师的印象最深刻,老师祝福你未来不论在哪里,都拥有快
乐的生活。
 6 楊夫哲   你是個很聰明的孩子,接受新知識的能力很強,完成任務都比較快。性格包容、大度,很有男子

漢的氣概。如果聽講和練習的時候能更加專心、減少小動作,老師相信你一定會表現的比現在更

好,也一定会做出更精致更让人赞叹的作品。老师衷心的希望你能感受到学到新知识、创造新作

品的樂趣。加油!

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