科普-2013年秋-東壩社區-第七次活動-課程提綱
出自阳光百科
| 我們的身體-消化系統和均衡營養 | |
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志願者信息 | |
| 備課人 | 洛英蒓、小ta、sqhuang（小黃） |
| 郵箱 | luoyingchun_rainie@hotmail.com |
| 課程組 |
興趣組 |
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課程信息 | |
| 上課日期 | 2013年11月30日 |
| 上課時長 | 2課時 |
| 授課對象 | 東壩社區1-3年級學生 |
| 學生信息 | 1-3年級 10個人以內 |
| 了解上次課的情況 | 是 |
| 教案重複使用 | 否 |
授課目標
- 了解消化系統的組成，能夠用語言和動作描述食物在身體裡面的活動路徑和性狀變化
- 了解六大營養素，通過遊戲學習食物中的營養以及膳食平衡金字塔
授課步驟
第一課時 消化的故事
- (5')複習回顧上節課的做過哪些遊戲？看到了誰？如果孩子夠多，把孩子分成3-4個人一組。
- (10')結合之前的學習，將消化器官補充完整。通過畫圖的形式給孩子講解消化系統和消化器官。
- (15'sqhuang)小米粒的身體旅程（每個消化器官都是小米粒停留的一站，通過互動的形式一邊提問一邊講解食物在那裡的變化）
- (20'小ta)便便的故事
第二課時 合理膳食（一個助教帶1-2個孩子，每組做一張桌子）
- (15'豆豆)豐富多彩的食物。提問大家三餐都吃哪些東西，想一想，這樣吃營養均衡嗎？主講講解食物的優缺點（食物的性格、氣質等等）
- (10')在黑板上寫出一些食物的名字，讓孩子挑5-6種食物畫一畫（簡筆畫）。
- (10')結合之前的學習，將消化器官補充完整。通過畫圖的形式給孩子講解消化系統和消化器官。
- (15')小米粒的身體旅程（每個消化器官都是小米粒停留的一站，通過互動的形式一邊提問一邊講解食物在那裡的變化）
- (20')便便的故事
教學環境、材料需求
例如：筆記本電腦播放音樂，學生課件
助教需求
例如：協助維持課堂記錄，記錄學生表現，填寫課堂反饋。
網路資源
參考頁面
- 科普-2013年秋-東壩社區-第七次活動-課程提綱
- 科普-2013年秋-東壩社區-第七次活動-課程總結
- 科普-2013年秋-東壩社區-第七次活動-助教反饋
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