計算機（兒童）-2013年秋-定福小學-第四次活動-課程提綱
出自阳光百科
授課目標
- 理解文件夾管理的用途，學會創建、刪除、複製、剪切、粘貼、拖拽文件夾，學習使用資源管理器、地址欄方式管理文件夾。
- 理解文本文檔工具的用途，學會如何創建、編輯word文檔。具體學習字體、顏色、字號設置，段落對齊；拷貝粘貼及其快捷鍵。
授課步驟
第一堂課
複習
- 正確的打字姿勢和基本鍵指法
- 26個字母鍵的指法
- 切換到搜狗拼音輸入法，切換到英文輸入方式
引入
使用互動環節讓同學理解文件夾的用途，及多層文件夾。
- 每位同學發一張打印好的卡片，填寫出自己的姓名、性別和年級，交給主講老師。
- 使用實體的文件夾以及標籤，請3組同學參與完成幾種卡片歸類，任務1：全部放置於“定福學校”文件夾里；2）歸類放置於兩級文件夾“定福學校—>女生/男生”；3）歸類放置於三級文件夾“定福學校—>性別—>年級”。
- 文件夾是用來管理計算機中的各種文件的，比如文檔、圖片、音樂、視頻等，它一般有多層，同一級的文件夾不能同名，但不同文件夾內部的文件和文件夾可以同名。
演示
管理豬頭老師的心情——豬頭老師有N張心情圖片，想要放到不同的文件夾下
- 在桌面新建“豬頭老師的心情”文件夾，並新建各種心情的文件夾，故意新建錯誤一個，然後演示刪除
- 將所有心情文件夾拖拽入“豬頭老師的心情”文件夾；將心情圖片通過剪切+粘貼，分放在各個文件夾
- 使用複製+粘貼為某一位同學創建心情文件夾
- 使用資源管理器和地址欄查找心情
- 為文件夾更換漂亮的圖標
練習
創建自己的文件夾
- 在電腦桌面上建5個文件夾，分別以：中國、北京、昌平、定福學校、<自己的名字>命名
- 按照從屬關係把文件夾拖成：中國/北京/昌平/定福學校/<自己的名字>/結構
- 使用資源管理器查看文件結構
- 試一試改變地址欄中顯示的文件目錄，會有什麼樣的情況發生
- 分別使用複製+粘貼，和剪切+粘貼的方式將《自我介紹》表格和《我的故事書》文檔放入“自己的名字”文件夾里，觀察有什麼不同
- 趣味練習：使用老師提供的圖標，美化自己的文件夾；在<自己的名字>裡面創建心情文件夾，記得把每次課的心情放入到心情文件夾中.
- 掌握快的同學可以由助教老師指導完成隱藏、加密文件夾的操作
總結
- 本節課複習了打字基礎和輸入法，學習了文件夾的新建、刪除、複製、剪切、粘貼、拖拽操作，理解了文件夾的用途。
- 最後10分鐘給大家放映動畫片《龍貓》國語版，課間將繼續放映。
教學環境、材料需求
- 筆記本電腦、投影、音箱
- 點名冊、小卡片、實體文件夾、標籤紙（均自備）、課程提綱（助教使用）
- PPT課件、學生用軟件（金山打字通、搜狗拼音輸入法、word、excel）、心情圖片+趣味圖標素材
助教需求
其他請補充
參考頁面
- 計算機（兒童）-2013年秋-定福小學-第四次活動-課程提綱
- 計算機（兒童）-2013年秋-定福小學-第四次活動-課程總結
- 計算機（兒童）-2013年秋-定福小學-第四次活動-助教反饋
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