數學-2013年秋-東壩社區-學生課堂表現

第一次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1	唐熠涵	1	思維活躍，但是不按照老師的節奏上課。表現欲強，驕傲好勝，愛出風頭
2	岳群蔓	1	情緒化，因為沒有朋友所以第一節課沒有跟上課堂。第二節課表現出色。
3	胡國清	1	貪玩，注意力不夠集中，數數環節不愛張嘴。沒法做倒數。
4	袁一騰	1	活躍、好動。反應快。
5	廖江雪	1	活躍、好動，坐不住板凳。
6	許紫陽	1	慢半拍，沉浸在自己的世界裡。注意力不集中。對圖形的感受力較弱。紀律意識強，在沒有徵得主講老師同意之前，即使助教老師同意了也不敢去上廁所。
7	盛琳琳	1	安靜、溫和。緊跟課堂。
8	張京晶	1	奧數下課上魔力數學；愛問問題。
9	卜越	1	學習能力強，記憶力好，有主見。偶爾會因為覺得內容簡單而消極，但很快能恢復。對顏色和圖形有比較好的意識。
10	顏顏	1	乖巧懂事，大方，合作意識和分享意識強，喜歡講道理。
11	梅陽瑞	1	性格比較偏內向，話不多，但各環節都完成得不錯。
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第二次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1	袁一騰	1	積极參与課堂，新聞播報環節表演唱歌很好聽。比較活躍，不喜歡課堂規則。
2	胡國清	1	注意力分散，知識識記需要更長的時間。唱歌忘詞了。對老師有一定成見，不喜歡老師，吃軟不吃硬。
3	許紫陽	1	好動，反映課堂不吸引人。思維發散，聽故事的時候喜歡聯想。守規矩，老師同意了才願意到另一張更靠近黑板的桌子上去畫畫。
4	廖江雪	1	多動，有時無法專心聽課，和同學聊天。
5	張京晶	1	聽故事環節注意力分散，故事是否不夠吸引人？
6	岳群蔓	1	同上次課形成強烈反差，特別活躍。課間情緒低落，助教接觸無果。
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第三次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1	馬千雅	1	無法完成倒數，合作、友善。
2	唐熠涵	1	傲嬌，八爪魚攻勢侵略混沌老師。數數期間爬高在黑板塗鴉，影響正常課堂秩序。無法完成倒數。第二節課表現良好，想像力豐富。
3	胡國清	1	琪子老師收回魔方後拒絕上課，數數期間爬高在黑板塗鴉，影響正常課堂秩序。
4	師浩雄	1	插班上課，表現良好。
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第四次活動

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第五次活動

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第六次活動

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第七次活動

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第八次活動

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第九次活動

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第十次活動

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結課學生評語

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