科普-2013年秋-東壩社區-學生課堂表現

第一次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1	李帥陽	3	助教【洛英蒓】：在一旁看書，完全不聽課
2	李茂源	1	助教【洛英蒓】：玩自己的玩具，害怕骨骼老師，抵觸身體課，害怕帶來夢魘。
3	盛悅悅	3	助教【洛英蒓】：思維活躍，照顧人，比較跟堂。
4	盛琳琳	1	助教【洛英蒓】：活潑調皮，課堂難度導致其注意力難集中
5	張京晶	1	助教【洛英蒓】：活潑、愛思考、認真聽課
6	王鑫	2	助教【洛英蒓】：十分跟課堂。
7	張宏偉	3	助教【洛英蒓】：認真聽課，偶爾玩心大發溜號，比較專註。
8	梅士駿	1	助教【洛英蒓】：安靜，偶爾溜號。
9	吳昊	3	助教【洛英蒓】：好動，理解能力強。
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第二次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1	李帥陽	3	助教【洛英蒓】：完全脫離課堂 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
2	李茂源	1	助教【洛英蒓】：脫離課堂20’，回歸課堂後比較配合
3	梅陽森	1	助教【洛英蒓】：曠課去體育課玩兒了
4	胡慧琴	1	助教【洛英蒓】：跟不上，離主講太遠，犯困
5	吳昊	3	助教【洛英蒓】：在課堂邊緣，邊看書邊聽課，最後沒法跟上課堂進度。
6	王瑞雪	1	助教【洛英蒓】：覺得課堂有意思，但是害怕測試，下次安排坐在老師周圍會比較好。
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第三次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1	吳昊	3	主講【洛英蒓】：在一旁看書，脫離課堂。 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
2	鄧佳	2	主講【洛英蒓】：知識儲備量好，能聽懂課堂，和老師互動好。自己選擇科普課，想學東西。
3	張京晶	1	主講【洛英蒓】：愛思考、愛問問題，聽不懂後來去看書了。
4	梅陽森	1	主講【洛英蒓】：活潑好動，愛問問題。
5	梅士駿	1	主講【洛英蒓】：安靜，注意力不集中，但是比較聽話
6	張宏偉	2	主講【洛英蒓】：好動，思維活躍
7	王瑞雪	1	主講【洛英蒓】：安靜，聽不懂課……
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第四次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1			助教【ID】:。。。。。。 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
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第五次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1			助教【ID】:。。。。。。 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
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第六次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1			助教【ID】:。。。。。。 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
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第七次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1			助教【ID】:。。。。。。 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
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第八次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1			助教【ID】:。。。。。。 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
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第九次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1			助教【ID】:。。。。。。 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
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第十次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1			助教【ID】:。。。。。。 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
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結課學生評語

序號	姓名	年級	學生評語
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參考頁面

• 科普-2013年秋-東壩社區-學生課堂表現-課程提綱
• 科普-2013年秋-東壩社區-學生課堂表現-課程總結
• 科普-2013年秋-東壩社區-學生課堂表現-助教反饋

• 科普-2013年秋-東壩社區-學生課堂表現