英语五年级-2013年秋-经纬学校-第一次活动-课程提纲

课程提纲名称
课程提纲名称
	File:Textbook.JPG; ; 志愿者信息
课程组
	课程信息
授课对象	例如平西府弘立学校四年级
学生信息	例如四年级20个学生左右
了解上次课的情况	知悉前次课情况？Y or N
教案重复使用	之前教案的复用 Y or N

授课目标

掌握bike、bus、plane、train、foot、subway、ship 这几个词汇的认、读、用

掌握red light 、green light、yellow light 的读

介绍How do you go to _____, I go to ____by(on) _____.句型的对话

授课步骤

第一节课

1、互相介绍。介绍包括名字，报英语班的原因，四年级参加过阳光的英语课程有什么想法（10分钟）

2、定规矩。规矩一：不能在课堂上、游戏中推挤、打闹，规矩二、其他人在回答问题或者参与游戏时，不准嘲笑、故意分散对方注意力。规矩三，课堂上不能聊无关话题、上厕所、吃东西（2分钟）

3、开始交通工具的学习，分为图片和单词两种卡片，通过图片引出单词，反复的跟读。（15分钟）

4、分组（预计每组5人或6人）

5、游戏

快速配对，将黑板上贴上图片，每组一名指挥统筹，剩下每人拿单词，最快时间站在正确图片前的获胜，积一分（10分钟）

6、游戏

表演猜名，每组两个人一对，一个看单词后表演，另一个猜，一对一个单词，5分钟内猜中最多的积一分

第二节课

1、red light 、green light、yellow light教读（5分钟）

2、学习green light,go

red light,stop

yellow light,yellow light

now let’s hop (5分钟)

3、情景表演

每组选择一个交通工具，设计人员的角色与动作，在朗读上述童谣时配合动作表演。（准备15分钟，表演5分钟）

4剩下看时间决定是否教How do you go to _____, I go to ____by(on) _____.句型

教学环境、材料需求

例如：笔记本电脑播放音乐，学生课件

助教需求

例如：协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。

其他请补充

参考页面

英语五年级-2013年秋-经纬学校-学生课堂表现