數學-2013年秋-東壩社區-第一次活動-課程提綱
| 課程提綱名稱 | |
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志願者信息 | |
| 課程組 | |
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課程信息 | |
| 授課對象 | 例如平西府弘立學校四年級 |
| 學生信息 | 例如四年級20個學生左右 |
| 了解上次課的情況 | 知悉前次課情況？Y or N |
| 教案重複使用 | 之前教案的復用 Y or N |
授課目標
授課步驟
複習
引入
0'-10'
1. 告訴孩子什麼時候就要安靜下來，最好準備一個小口琴或小鈴鐺，讓孩子知道聽到這個聲音就要安靜下來。
2. 講話時只能一個人講，要尊重講話的人。
3. 用個的物品要放回原位。
4. 聽清遊戲規則後再開始。
5. 要懂得謙讓，不爭搶物品。
6. 不遲到不早退。等等規則。
《注意》因為是面對1、2年級學生，所以規則儘可能簡單清楚。
而且他們還不懂得遵守規則，所以要包容他們有做不到的時候。要耐心提醒他們。
也可在第二次課之後，與學生建立起關係後，使用思考圈來強化規則意識。即：違反2次規則的人，進入思考圈5分鐘，不能參與活動，5分鐘後帶回來。
10'-25'
讓大家圍成圓圈，每一個人想一個自己喜歡的動物，模仿這個動物的動作和聲音。然後讓孩子們和老師們一個接一個說出自己的名字，再模仿這個動物的動作與聲音。
注意：不用強迫孩子說，如果他不願講話或害羞，給他點時間，先讓其他人講，當他熟悉後會說的。
介紹道具與徽章制度
25'-45'
1. 展示魔力數學課程物品，使用規則。徽章制度。
2. 數數韻律活動：
1) 孩子們圍圈，所有人大聲一起從1～20數數。兩遍
2) 小聲數1～20兩遍
3) 分兩組，和聲，一組大聲，另一組小聲，交替進行。交換
4) 現在我們再用身體來數數。從頭開始，左右交替，頭、肩、腰、臀、腳，從1～10，然後再從腳到頭11～20。
注意：示範要清楚，高調大小可用手勢來表達，自己要自信享受，孩子才會投入其中。可用根據現場情況做些調整，包括遍數、內容多一點點變化。
0'-20'
數數的歷史故事
1. 講故事：在很久很久以前，人們在森林、荒野中靠狩獵為生，那個時候，他們還沒有數字幫他們做數量的記錄。他們也不知道怎麼數數。有一個部落住在一個森林裡，很多人家住在一起，他們一起出門打獵，一起分配食物，大家生活得很幸福開心。隨着孩子的出生，人口越來越多，對食物的需求也越來越多了。有一年秋天，眼看天越來越冷，大家都急着儲備過冬的食物。打回來的獵物越來越多，晚上大家聚焦在山洞前分配食物。你一堆我一堆他一堆。太陽早已經下山，天已經黑了，森林深處傳出狼的叫聲，他們點起了火把，繼續分食物。突然一個人大叫道：“怎麼沒有我的食物，我今天打了羊，怎麼沒有我的食物？”大家你看看我看看，又看看自己的食物，都覺得很奇怪。老人塞奇說：“他不能沒有食物啊，我們分他一些吧。”於是，每一個人都拿出自己的一些食物分給他，結果他的食物又像小山一樣堆得高高的。大家看着那堆小山樣的食物，又看看自己面前很小一堆的食物，開始有人埋怨道，“原來就發生過這樣的事情，怎麼總是這樣呢？“老人塞奇這時又說話了：“我們不能總是有人餓着有人吃撐了，要想想辦法啊！”老人把大家召集在月光下聚在火把周圍開會，開到了天明，人們還是爭論不休，於是會議繼續，開了一天又一天，終於大家決定了分配方法。把食物切割成同樣大小，用石頭來記錄每個人分得的食物。分到一塊食物，就在他的名字下放一塊石頭，有幾塊石頭就知道他分到幾塊食物了。後來很多部落都來向他們學習，紛紛效仿用石頭計數的方法。有的部落後來又想出了另一個辦法來計數，就是在動物的骨頭或者木頭上刻痕來計數。
注意：與孩子建立更好的關係，講故事時讓孩子坐得離自己近一些。可以讓班上有些調皮的孩子或者太安靜的孩子或經常走神的孩子坐到自己身邊。刻骨計數時，可以用孩子的胳膊示範，孩子會很喜歡。故事一定要自己講，不要看着文字講。
1. 結繩計數：老師做示範，讓孩子看看結繩計數
2. 用石子數數我們現在來試試用石子計數。
1) 用石子從1擺到20
2) 從1～5，階梯狀擺放
3) 數數口袋裡還剩幾顆石子，擺出的石子共幾顆。
4) 讓孩子很清楚地看到石子是一顆一顆遞增的，了解數量間的規律。
注意：不用限定孩子用石子擺1～20時的形狀及位置，透過孩子的擺放也可觀察孩子的特點與發展狀況。擺放階梯狀時，要不斷提醒孩子形狀與邊線的對齊，但不要替他做，由此再次觀察孩子的發展狀況。有的孩子的確需要幫助時，走到他旁邊，幫他示範，但聲音要小，不要引起其他孩子對他的關注。彩色石子裝袋，每袋20顆，封口裝好。告訴孩子，每人一袋，用自己的，用完交回給老師，保證下一次可以再用。
材料：彩色石子、白紙
總結
教學環境、材料需求
1 彩色石子（東壩準備） 每個學生一袋
2 主課本（東壩準備） 每個學生一本
3 徽章粘貼（東壩準備） 每個學生一張，剪成十塊
4 道具箱（東壩準備）一個
5 繩結 主講準備
6 蠟筆 （東壩準備） 兩個孩子一套
7 學生掛牌 （東壩準備）每個學生一個
8
助教需求
1數量 一共5人。一個下節課主講，兩個助教，一個旁聽
其他請補充
參考頁面
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