音樂課

職責與技巧

職責在第一位,不是為了增加壓力,而是為了更好的保證周末課堂的質量.

主講

參考標準

帖子:試講人、主講、助教參考標準及觀察團日誌模板第一樓,"三主講"

上課技巧與操作

簡明扼要的概括

(本概括實為大概內容,具體內容與分析還望參考上面的帖子)

定位
課前準備與提綱設計
與助教溝通
課堂控制 (課堂紀律,課堂時間掌控,與學生的言語溝通,情感溝通,以及授課技巧)
分享與總結

音樂課額外要求

暫無

助教

參考標準

帖子:試講人、主講、助教參考標準及觀察團日誌模板第一樓,"五助教

具體職責與建議

帖子:助教職責與給助教的建議

簡明扼要的概括

(本概括實為大概內容,具體內容與分析還望參考上面的帖子)

課前根據主講教學提綱熟悉教學內容，積極與主講溝通。
課堂活動時，協助主講組織教學，協調分組活動，記錄學生課堂情況。
不在課程中、課堂互動中、分組活動中向學生講授與課程無關的知識。
課前與學生進行情感交流，組織學生就坐，幫助主講點名。
課間確保學生安全，保證活動中的學生出勤。
課後和學生一起整理教室，收回發放材料和工具。
課後十分鐘對主講的教學情況及學生課堂情況進行反饋。
維護志願者形象，課間不與其他志願者嬉戲打鬧，給孩子做好榜樣。

音樂課額外要求

(與上述職責不衝突,多為具體的細節解釋與補充)

保證助教的出勤,固定與學生分組.
課前引導孩子對知識點的回顧與交流
幫助主講維護課堂秩序(主講主要負責,助教需要控制所負責的極為學生的情況)
了解對應分組的學生的性格與成長
掌握學生的基礎程度,學習進度,以及進步情況.多鼓勵與溝通
其餘事情需要提前與音樂組長和主講溝通

旁聽

簡明扼要的概括

正確知道活動報名情況/時間/集合地點/旁聽課程組等等
了解課堂情況,教學環境情況,以及陽光周末課堂情況.
服從項目負責人,主講或者固定助教的安排
維持課堂秩序

音樂課額外要求

無特殊原因,音樂課旁聽次數"不超過一次"

課程目標與簡介

認知目標：了解各種音樂常識和音樂樣式
能力目標：能夠識別簡譜,五線譜；掌握節拍;在欣賞樂曲的過程中形成自己對音樂的感受，提高對音樂的表現和鑒賞力
情感目標：增強對音樂的興趣、愛好，幫助孩子尋找自己喜歡的音樂體裁和風格;增加表演欲與舞台表現力

上課形式:

複習 0 '~20' 複習樂理知識部分.主講簡單複述,增加問答形式
樂理知識 20'~50' 嚴格按照教案進行(主講可自由發揮,增加遊戲和利用媒體設施等)

複習 50'~60' 複習歌曲部分.合唱與互動.
音樂欣賞/學唱歌曲 60'~90' 主講在上課內容中選用或自由選材(需與音樂組長溝通)
總結 90'~100'