点亮你的小灯泡、红绿灯-2011年春-新世纪图书馆-第五次活动-上课准备提纲

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

基本电路知识

第一课时：
一、导入
让学生说出电能帮我们做什么
二、认识灯泡
1、让学生观察并描述小灯泡的样子
2、在实验报告上画一个小灯泡
三、认识电池
1、让学生观察并描述电池的样子
2、在实验报告上画一个电池
四、认识导线
让学生观察并描述导线的样子
五、点亮小灯泡
1、一根导线、一个电池、一个小灯泡
2、让学生在实验报告上画出点亮小灯泡的示意图
六、老式手电筒的图解
展示老式手电筒，展示老式手电筒剖面图，让学生了解老式手电筒与点亮灯泡的原理一样


第二课时：
七、哪些东西能导电
实验铝丝、铁丝、塑料管、牙签是否导电
八、开关
1、让学生说各种开关的样子
2、让学生说开关的用途
3、演示两种手电筒的开关和现场用电器的开关
九、想一想有没有其他方法点亮小灯泡
加入开关、增加导线数量和灯泡数量
1、两个小灯泡
2、三个小灯泡
十、制作红绿灯
十一、安全用电及回收废旧电池
1、发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故，致人死亡的电，所以我们不能直接用家里或学校里插座中的电做实验；
2、不能用铝丝、铁丝等金属接触电，也不能用水接触点；
3、废旧电池对环境污染严重，要回收废旧电池。

材料自备

每组一个

旧百科原始链接

Template:新世纪图书馆教案