美術-2012年秋-木蘭社區-第一次課——繪畫課-彩色的石頭-課程提綱

繪畫-彩色的石頭教案
File:Textbook.JPG 志願者信息
備課人	含笑幻子
課程組	藝術
課程信息
上課日期	2012.10.14
上課時長	90分鐘
授課對象	2~3年級
學生信息	15人

授課目標

1 第一堂課,讓老師和學生進行互相的了解

2 確定一些規矩(動手能力,完成作品,及時求助,)

3 嘗試顏料繪畫,了解顏色變化的色彩

4 介紹一些畫畫的方式

5 嘗試用顏料在石頭上作畫,完成作品

授課內容

1 使用顏料
2 給石頭上顏料
3 其他的作畫方式

授課提綱

1 介紹一些課堂規矩 0~15
    1) 大家坐好之後,讓學生指出存在的和課堂不和諧的地方.站起來的童鞋,順便介紹一下自己.
        如 漫畫書 書包 座位遠離課桌 有人來回走動 拍照 一個人說話另一人講話等
    2) 發放物品之後的一些問題.
        如 放到中間共用 有問題小聲和助教老師說 沒有的顏色或者需要和其他組協調的,要和助教老師說
    3) 畫畫,聽課中的問題.
        如 小問題,老師用眼睛盯着你,再大一點,老師會用動作指出來,再再大一點,老師會沉默一段時間,再再再大一點的問題,
           老師會點名字;再再再再大一點的問題,老師才會喊安靜.
    4) 別人發言的時候
        如 不要打岔說話 積極舉手 不要做評價等等
    5) 不限制畫畫的內容,注意動手,聽從老師的講解,可以求助.

2 顏料的使用和嘗試 15'~30'
   提前準備:3個水桶 顏料 畫筆 白紙每人一張 硬紙殼每組一張
   以上東西將在第一部分的時候,一遍介紹規則一遍發放完畢.
   1) 按照順時針從助教老師的左手邊開始,按照"我是XX,我加了一點XX顏色,中間的由XX顏色變成了XX顏色" .
      期間助教可以引導同組的其他同學記住彼此之間的名字,並幫助說出大概的顏色.
   2) 一輪之後 讓每組的同學說一下自己本組一共調和出來幾種顏色.
   3) 增加難度,每人加一點,看看誰調和的顏色更淡一些.

3 介紹在鵝卵石上作畫的技巧. 30'~40'
   1) 選石頭,想像作品
   2) 上底色,抹平 要較乾的顏料 幹得快
   3) 畫細紋
   4) 讓大家用畫筆嘗試畫出細細的線,畫出即可下課.沒有畫出的同學由助教老師協助一下.

4 選鵝卵石 在自己的鵝卵石上作畫.40'~70'
   
   做好後,交給助教老師,統一晾乾.

5 介紹一些其他作畫的方式.70"~80'
  1) 樹葉 可以剪切粘貼
  2) 樹葉 可以上顏料,貼在白紙上
  3) 樹葉 還可以直接用榔頭砸在白紙上
  4) 樹葉 其他方法
  5) 沒有畫筆 可以用手
  6) 一定要在桌子上嗎?
  7) 一定要在教室裡面嗎?
  8) 一定要畫嗎?可以參觀
  9)其他

6 總結 引導興趣 80'~
  
7 課後十分鐘

教學環境、材料需求

水彩筆(細頭) 20支
顏料 (紅黃藍即可)
調色板(硬紙殼)3個
鵝卵石(大,較平 圓) 20個以上
樹葉 (各種樹葉 )  每種5個,共30以上
白紙 15*2 
水桶 3個
一盆水

助教需求

按照助教與學生1:3的比例徵集助教
助教在繪畫調色,以及確定石頭作品過程中的啟發引導作用極為重要

指導孩子的繪畫
維持負責的學生紀律,掌控繪畫進度,增強動手能力

石頭作畫

樹葉作畫

手掌作畫

樹葉與榔頭

參考頁面

• 美術-2012年秋-木蘭社區-第一次課——繪畫課-彩色的石頭-課程總結
• 美術-2012年秋-木蘭社區-第一次課——繪畫課-彩色的石頭-助教反饋
• 美術-2012年秋-木蘭社區-學生課堂表現

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