趣味经济学-2012年春-朱房村-第八次活动-课程提纲
| 身边的经济学教案 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | 潘潘 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2012年,5月,26日 |
| 上课时长 | 110分钟 |
| 授课对象 | 小学六年级 |
| 学生信息 | 张慧,张允,代萍,贾逸菲,吴陆琪,季文龙,赵雨楠,付佳乐,刘娟,王瑞,刘馨玥,刘晨希 |
授课目标
经济学概念：成本，收入，私有化。
引导同学多动脑，发散思维，而不是总是听老师来讲课。
授课内容
授课提纲
道具：一些优惠劵。保护鲨鱼藏羚羊的宣传画，产品海报（带明星的）
第一堂课：
课程简单介绍（15分钟）：告诉同学们会讲几个身边的例子，列举几个关键词（成本，收入，主观感受，客观评价，私有化，激烈竞争，人工成本），并解释，让大家思考问题的时候，从这几个关键词的角度来考虑，但不局限于这几点。
第一个例子：问题描述（打算夏天在一个繁华地段开个水吧，水吧的环境非常好，有大屏幕电视，一些室内游戏，还有演出。同学们觉得普通啤酒卖30块钱，可乐卖20块钱一瓶，花生卖20块钱一碟，白水卖5块钱一杯，合适么？为什么合适？ 如果老板打算在白水和花生之间选择一种免费，做促销活动，同学们觉得应该选哪个？
（10分钟，准备几张水吧的图片）
主讲引导同学回答问题，答完一个再发下一个问题。（8分钟）
主讲解释1.因为是繁华地带，环境好，所以食物饮料的价格会比超市贵很多，这很正常。2.白水比花生的成本低，但是如果喝了白水就会少喝酒和饮料，减少了收入，但如果多吃了花生，花生比较咸，就会多喝酒，。 其实白水和花生的成本（可能只有1块钱一碟）与酒吧里酒的价格比起来，可以忽略不计了。（2分钟）
第二个例子：为什么电视上会宣传保护鲨鱼，藏羚羊等野生动物，却没人说保护猪，鸡呢？（分组讨论，25分钟）
请同学们说出10种国家要保护的动物。（2分钟）
主讲展示公益广告照片。（1分钟）
主讲引导，让大家从成本，收入角度，以及私有化的角度来考虑问题。（3分钟）
讨论10分钟（助教做好引导，不要讨论无关内容）
同学展示讨论结果6分钟
主讲解释（3分钟）。因为鲨鱼，鲸鱼是公有的，公海的鱼各个国家都想捕捞，如果你不捕捞，也会被别的国家捞走。还有藏羚羊什么的，很值钱，盗猎的收益大于成本，就会有很多盗猎者。两种方法来保护野生动物，一种是提高盗猎的成本，另一种是可以让野生动物私有化，这样拥有野生动物的人，就不会把动物杀光，而是会像养鸡养猪一样，保留后代，并且会加大数量
有的非洲国家为了保护大象（大象也是猎杀对象，因为象牙值钱），采取新机制，就是把大象分给私人或者公司饲养，相当于让大象有了主人，那这些主人就会保护象群，就像牛一样，可能等大象自然死亡后才卖象牙，也会注意保护象群，好好饲养，这样大象的数量就越来越多了。
空气变差，倡导保护环境也是这个原因，因为空气也是公有的。
第二堂课：
小游戏：可怜的小猫（7分钟）
全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说“哦!可怜的小猫。”但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。4. 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑
第一个例子：为什么很多公司请明星代言产品？（18分钟）
主讲展示明星广告照片，请大家举有明星代言产品的例子（请助教也准备例子）4分钟
请大家说为什么某个公司会请某个明星代言某个产品？（9分钟）
主讲解释（5分钟）
明星名气大，使得她代言的产品也就容易被知道、被关注；
一个公司能够请大明星，说明这个公司也是很有实力的，那它的产品值得信任；
明星自己比较有地位、有钱，他们选择一款产品，那这个产品肯定很不错
那既然请名人代言有这么多好处，为什么不是所有公司都清名人代言呢？ 因为这个收益对于不同公司也是不同的，比如化妆品公司，如果明星代言，那大家都觉得它好，而化妆品本身很难说得清它好还是不好，更多的是主观判断。可是如果是一款电脑、或者汽车，它们的性能有相对明确的指标，对于这些产品，请明星代言收益就没有那么大，它直接在广告中说明自己的产品性能就好了，所以它们就不太倾向于请明星。
第二个例子：（如果课堂前面耗费时间过长，则这个例子只讲解，不讨论）为什么很多商家会选择发放优惠劵，而不是直接降价？（25分钟，分组讨论）这种优惠劵是特指那种持券打折的优惠劵，比如麦当劳的优惠劵，汉堡便宜两块钱。
主讲展示优惠劵，让大家也举一些平时会发优惠劵的商家（请助教也准备几个例子）（3分钟）
分组讨论（12分钟）（助教做好引导，不要讨论无关内容）
请同学发表讨论结果（5分钟）
主讲解释（5分钟）
分析餐馆的两种选择，如果直接降价，买的人是多了，可是每单生意钱都少了，因为统一降价了。 所以，收益是买的人多很多，成本是每单生意都少赚钱了。
如果发优惠券，那么不同的消费者会有不同的选择，有的人相对有钱，原来的价格也不嫌贵，所以就懒得麻烦一趟去找地方专门领优惠券了，这些人等于是降价和不降价都会买，所以如果直接降价就从他们那里少赚钱了，如果是优惠券，由于有钱人一般不在乎，所以也懒得费事，就不用优惠券，于是还是可以向他们收高价。
而普通消费者如果嫌贵，他们就会去找优惠券，这样获得优惠价，就愿意来买了（原来的高价他们可能就不愿意买了）。
所以，优惠券可以把两种顾客分开，出得起高价的还是收高价，不愿出高价的顾客我也不流失，通过优惠券把你留住。等于把两种顾客的钱都赚到了。
教学环境、材料需求
助教需求
参考页面
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