趣味經濟學-2012年春-朱房村-第六次活動-課程提綱
| 天生我材必有用,+我的未來不是夢教案 | |
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志願者信息 | |
| 備課人 | 小慧兒 |
| 課程組 | |
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課程信息 | |
| 上課日期 | 2012-5-12 |
| 上課時長 | 110分鐘 |
| 授課對象 | 6年級 |
| 學生信息 | 張慧，張允，代萍，賈逸菲，吳陸琪，付佳樂，趙雨楠，劉晨希，劉馨玥，,胡金婉 |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
<td>授課內容
授課內容[編輯 | 編輯原始碼]
授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]
第一課時：
1.熱身：
a)自我介紹(姓名，家鄉，興趣愛好等) （主講和助教開始）
b)遊戲：大風吹
遊戲口號：大風吹，吹到***（穿白色衣服）的同學那裡
然後有***相同特徵的同學，互相換位置。
c)請每個同學說出一個自己認為自己獨一無二的特徵（體貌特徵、性格特徵、興趣愛好等）（主講和助教開始）
2.小組遊戲：我的西紅柿
a)每個同學發一個小西紅柿，讓大家仔細觀察，記住一些特徵
b)將每個小組內部成員的西紅柿混在一起，然後他們分辨
c)助教和主講引導小組內部討論：
你拿到的是你剛才的那一個嗎？確定嗎？為什麼？有何啟發？
d)小組內比較有特點的發言和想法可以在全班分享
e)主講總結：
德國哲學家萊布尼茨曾經說過：「世界上沒有兩篇完全相同的葉子」，告訴團體成員或許我們每個人並不完美，但我們每個人都是獨一無二的。就像我們每個人手中的小西紅柿一樣。
3.互動環節：天生我才
a)發下紙張，讓學生回答以下4個問題：
i.我最欣賞自己的外表是？
ii.我最欣賞自己對朋友的態度是？
iii.我最欣賞自己的性格是？
iv.我最為自豪的理想？
b)發放事先印好的薩提亞的詩《我是我自己》，帶領學生朗誦
第二課時：
1.熱身：
a)同學們現在學習的課程有哪些？（語文、數學、英語等）那大家知不知道將來繼續讀書會讀什麼樣的學校？（中學、大學）會學哪些課程？
b)有沒有想過將來要幹什麼？
2.介紹教育體系(配圖講解)
學前教育——學前教育通常是以3~6 歲幼兒為對象，在幼兒園（幼兒園）或小學附設的幼兒班實施。
義務教育——9 年制義務教育之義務教育法於1986年起實施。實施初期考慮各地方的經濟、文化等條件，採取依地區條件不同而階段性實施的方針。至2003年時，全國的92%地區已實施9年制的義務教育。
初等教育——小學是6年制，義務教育法規定的入學年齡是6歲。雖然目前已執行從原來的7歲提前為6歲入學的規定，但僅一部分的都市小學能夠實施第6歲或6歲半入學，7歲入學的地區仍多。現在分農村是採用5年制小學教育，這些地區將逐漸延長為6年制。
中等教育——初級中學（3~4 年，部分地區採用4年制初中）畢業後的後期中等教育有普通教育的高級中學（3 年）、職業教育的中專門學校（中等專門學校一般是3~4 年）、勞動技術學校或技工學校（2~3年）、職業（高級）中學（2~3 年）等。中專、技校、職高三種職業中等教育畢業後可進入工廠（技術工人、初級會計、護士等）、服務業（如賓館、餐飲等）等進行工作，但目前這些行業的門檻有向高等職業教育――高職轉變的趨勢。
高等教育——大學（大學、學院）包含有學院階段（4年，個別專業如醫學等為5年）的本科及短期（2~3 年）的專科。只設專科的稱為專科學校。近年來逐漸設置專科職業教育的職業技術學院（包括原有的短期職業大學，成為高職）。培養研究生的機構主要設在大學研究生院或大學的研究所等，此外中國科學院及中國社會科學院等研究所也培養研究生。研究生分為碩士生和博士生，碩士教育通常為2~3 年，目前有很多學校為培養專業人才設有專業碩士學位課程（如工商管理碩士MBA、法律碩士、教育碩士等），或為在職人員提供研究生課程班；博士教育通常為3~6年不等，以培養研究人才和大學教師為主，目前也很多國家公務員都擁有博士學位。
成人教育——除了上述全日制的教育機關之外，也設置以勞動者、農民等成人為對象的多種形式的成人教育機關（業餘學校、夜大、函授大學、廣播電視大學、社區學院等），實施從識字訓練至大學課程專門教育的各種成人和繼續教育教育。
3. 大學學科介紹
a)我國高校專業設置繁多，但總體來說可以歸為十大學科門類，即文、史、哲、教、經、法、理、工、農、醫、管、軍。
b)請助教介紹自己大學所學的專業（課程設置、就業方向、現在的工作等）
c)問答環節：同學們對哪些專業、職業感興趣，有什麼疑問？請主講和助教幫忙解答。
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
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助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
Inlien、含水、RAX、panpan
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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