绘本-2013年春-东坝社区-第九次活动-课程总结
| 绘本阅读教案 | |
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志愿者信息 | |
| 授课人 | 公主 |
| 助教 | 杨徵薇 |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
目录
教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]
90%最后我们班排练的歌曲没能展示，觉得好遗憾。其他部分都完成了。
课堂效果如何[编辑 | 编辑源代码]
本次课没有什么新内容，所以没有什么难度
发放完毕成长日记后，孩子们很感谢小塔的礼物，并表示了对她的思念。本来是想拿相机给孩子们拍照片的，但是发现他们兴趣很高，索性临时起义，
让每个孩子对着相机说一句送给小塔的话，然后录了起来，当作孩子们给小塔的结课礼物（后来得到的反馈，小塔超喜欢这个礼物，我们很开心）。
之后还让孩子们排成一队，前面一名为后一名拍照，大家玩儿的很开心。
对下次课有什么要求或建议[编辑 | 编辑源代码]
备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
1）由于是结课，上节课也跟孩子们大致讲了本次课的内容，所以上课基本就是按部就班，配合度比较高。
2）本学期几次课下来，感觉小娃们对唱歌、游戏、拍照表现出极大的兴趣，得到了很多的灵感。考虑下学期可以更多尝试，带孩子们演绘本剧
（类似的故事圈活动也可以），或者把绘本编成歌曲来唱。这些活动孩子们的参与度非常高，也特别认真投入。
课堂控制/纪律管理的经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
上课过程中，解鹏泽跟另外两个小朋友打闹，劝说之后会好一会儿，但过一会儿就又不行了。原本没打算管他，继续给其他孩子分享上次的画作。
可没想到误伤到同学，把同学弄哭了，然后还拒绝道歉。被误伤的孩子经过安抚后，让助教老师带着去洗了下脸，回来后倒是能继续安心上课。
不过鹏泽还是不太能够安静下来，最后拒绝跟主讲沟通，跑出教室了。开始以为闫学毅不来上课了，中途忽然出现，但是不肯进教室，只是坐在
窗子那里。问他为什么不肯进来，孩子有点儿小哀怨，说不进来了，反正都得了3只愤怒小鸟了。跟他说欢迎他跟大家一起唱歌，而且有小塔老师
的礼物，就进来唱了一会儿。只是仍然坐不住，喜欢用垫子拍出很大声音。最后也是没坚持到下课，就跑去教室外面玩儿了。赵若研这次课格外的
配合。刚开始会跟着鹏泽他们闹，但从说要唱歌之后，就一直非常合作。中途有一次抢了别人的歌词，跟他交流后，乖乖把歌词还给了同学，也有
道歉，感觉很有进步。女生这边除了邓尚佳跟袁馨蕊没有来，其他几个小姑娘的表现一切正常，依然的乖巧。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节[编辑 | 编辑源代码]
结课的时候让孩子们填写调查问卷，最后一题标注了1、2年级可以不写。跟孩子们说如果有想要对老师说的话，也可以做这道题。结果有几个小朋友
说她们写了那题，拿到卷子一看，说喜欢来上课并且感到开心，再有就是一些感谢的话，还说老师辛苦了，超感动。
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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