英語三年級-2012年秋-經緯學校-第五次活動-課程提綱
| 英語三年級教案 | |
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志願者信息 | |
| 課程組 |
未分類 |
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課程信息 | |
| 上課日期 | 10.27 |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
授課內容[編輯 | 編輯原始碼]
(from tomato的總結帖)
第一節課：
1. warm up
複習英文歌：baby finger
新授英文歌：good morning
很簡單的英文兒歌，孩子們全體起立，跟着老師一邊唱一邊做動作，這種形式孩子很喜歡，都積極參
與進來。但是感覺大多數孩子還是不太理解歌詞的意思，以後要逐步讓他們明白意思，當然能讓他們
開口大聲說已經很好了。
2. Review Session I
What's your name？ My Name is。。。
因為老師問了“What's your name?"之後，很多孩子都不知道如何回答，所以老師逐個提問孩子，讓
每個孩子都試着說，大部分孩子都能張口說。
接着，教了另一種介紹自己的對話：Who are you？ I am 。。。
練習：一個孩子站起來說I am XXX，再介紹旁邊的兩位同學：he（she） is XXX，然後任意點一位同
學問：who are you？ 被點到的同學站起來重複上述練習。
上述練習助教和學生們一起參與，每個人都被點到站起來說了一次。
這兩個練習需要每個孩子單獨站起來說，整體耗時比較長，老師又不能同時照顧到所以學生，所以孩
子們的注意力很容易分散，沒有被點中的孩子就各做各的事，或者交頭接耳的，紀律很難控制。
3. Relax
兒歌：Rabbit
大家一起站起來，一邊說一邊做動作，還蹦蹦跳跳，孩子們很喜歡這樣的活動，每個人都放下自己手
中的事，跟着老師一起讀一起做。感覺孩子們對Rabbit這個單詞記得最熟，說得最好。
4. Review Session II
What's this？ It‘s a 。。。
老師在黑板上畫了三種水果：cherry，apple，pear。
既複習對話又複習單詞。
大部分孩子們對pear掌握得不好，對話句型也全忘了，所以小寒老師又逐個叫孩子站起來練習句型。
緊接着用這些水果複習對話：what do you like？ I like ...
孩子們顯然已經忘了對話的意思，所以又每個人站起來說了一遍。但我覺得有的孩子還是不明白對話
的意思，所以有時會答非所問。
第二節課：
1. Warm up
兒歌baby finger
複習上節課教的新歌 Good morning
這個環節老師請幾位基礎好的女生上台領着大家做。
2. Words Review
這個環節利用各種遊戲複習、練習單詞，相當好玩，孩子們的興緻很高。
（1）魔咒小紙片
老師拿出一些動物和水果彩色圖片，孩子們大聲說出對應的英文單詞。對於掌握得不好或發音不準確
的單詞，老師採用一種”獨特“的方法讓孩子反覆練習強化記憶：撕一段小紙片，
扔向空中，在紙片飄落的過程中，孩子們要像念咒語一樣反覆念這個單詞。這個”飛翔的小紙片“讓
孩子們特別是男孩子很着迷（上課前就有男孩問老師有沒有帶紙片來，當時我還
不明白是什麼意思，到了這個環節我才恍然大悟），他們緊盯着一直下墜的小紙片，飽含熱情地喊着
英語單詞，我也被他們感染了，像孩子般享受着其中的快樂。
（2）擊鼓傳花
（3）傳悄悄話
（4）演一演，猜一猜
（5）畫一畫，猜一猜
3. Relax+Practice
複習兒歌：Rabbit
複習兒歌：英文字母操
這個英文字母操很有意思，把26個英文字母以及它最常見的語音用肢體動作表現出來，把枯燥的英語
基礎練習變成一項活潑有趣的肢體運動，孩子們當然非常happy，個個都樂開了花，活潑好動的小搗蛋
們體內騷動的能量在運動中釋放出來，內向安靜的孩子內心沉睡的力量則被喚醒。
授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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