趣味語文-2012年秋-經緯學校-第五次活動——地理中的語文-課程總結
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| 地理中的語文教案 | |
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志願者信息 | |
| 授課人 | 含笑幻子 |
| 助教 | reading文心童鞋關關踏雪飛鴻三足烏 |
| 課程組 | |
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課程信息 | |
目錄
教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]
準備教學內容沒有完成.但是不影響後續課程
三山五嶽完成.長江黃河未講.
課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]
課堂學生效果還不錯.
但是教學效果較差.整體感覺內容較多,欣賞性更多,知識性較少.
對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]
勞煩複習:
1 通感
2 三山五嶽: 東嶽泰山,西嶽華山,北嶽恆山,南嶽衡山,中嶽嵩山,黃山,廬山雁盪山.
3 各個山的一些景點(具體圖片可和我索取):
泰山:十八盤,泰山日出,五嶽獨尊
華山:自古華山一條路
恆山:懸空寺
嵩山: 中嶽嵩山石碑 少林寺
衡山: 壽比南山的南山.
黃山: 迎客松 雲海
廬山: 瀑布
雁盪山:觀音洞
4 (可選)
1元錢背後是 西湖 三潭映月
5元錢背後是 泰山
10 長江三峽 瞿塘峽
20 桂林山水
備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
教學內容,尤其是語文課,不能太過於散,知識點不能過於多,直接結果就是,變成了欣賞課,達不到
學習效果.
趣味性和技能型的結合需要跟多的教學(語文教學)經驗來實現.
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
面對調皮的男同學,進入課堂的前三分鐘,是樹立新老師威信的階段.
我利用此階段,成功的塑造了嚴師的形象.效果是之後的課堂上,沒有太出格的表現,乖乖的坐在椅子上.
上課階段逐漸和藹,縮小距離感,讓我對學生有足夠的距離進行接觸和了解.
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]
孩子太善良,評價都寫好的方面.
我為了上課都聽了3個小時的荷塘月色.
沒想到學生還蠻喜歡那些圖片的.
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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