科普-2012年秋-信心學校-第六次活動-課程提綱
從 阳光百科
| 平面鏡及小孔成像教案 | |
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志願者信息 | |
| 備課人 | ziqingxing |
| 郵箱 | [1] |
| 課程組 |
興趣 |
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課程信息 | |
| 上課日期 | 2012-11-17 |
| 上課時長 | 120分鐘 |
| 授課對象 | 3-5年級 |
| 學生信息 | 16-18人 |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
1、培養動手能力
2、開拓思維
3、引發對周圍現象的思考
4、合作能力
授課內容[編輯 | 編輯原始碼]
光學知識：平面鏡成像和小孔成像
授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]
第一節課
一、準備環節：
1、介紹自己
2、介紹課程安排
3、宣布課堂紀律
4、分組
5、每組推薦一個代表，維持紀律推動實驗
二、知識引入：
提問：什麼是光，光是什麼樣子，如何描述光，光的用途？
作為一個大問題拋出（討論光的屬性），引導孩子們逐步深入地了解光。
三、研究平面鏡的特點：
1、看看鏡子中的自己，並畫下來鏡子的一副圖像。
2、設計一個平面鏡組，了解光的反射應用。
第二節課
一、引入小孔成像
1、討論照相機
2、小孔成像的故事
小孔成像的原理最早由戰國時墨翟(di)在《墨經》一書中記載。
二、製作：製作一個照相機
二、展示成果：
以小組為單位展示自己的成果，主講進行簡單點評，以表揚和激發思考為原則
三、總結拓展：
多思考下為什麼，簡單知識背後有何種應用。
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
1、科普實驗器材：平面鏡器材，小孔成像器材
2、筆記本電腦（自帶）
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
四到五名助教，分小組引導學生
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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