舞蹈-2012年秋-信心学校-第四次活动-课程提纲
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| 舞蹈表演课教案 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | 明瑶 |
| 邮箱 | zmy911221@gmail.com |
| 课程组 |
艺术 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2012年10月20日 |
| 上课时长 | 50分钟 |
| 授课对象 | 信心小学2~4年级学生 |
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
本次课程还是以表演的形式为主
首先是反应训练
（1）123，停一停。（反应能力） 【5分钟】
主讲为引导员，负责发出拍手和1、2、3的口令。当听到拍手声时，大家在教室中来回走动，并且跟上主讲拍手的节奏，充满教室的整个空间。
当听到1的时候所有人静止不动，听到2时与邻近的人击掌，听到3的时候则拥抱。
注意：一定要学会跟上节奏，有序地均匀地充满教室的空间。不出现有严重空缺演员的地方。
（2）上个游戏的小总结
（3）我们都是字母（肢体、团队合作） 【准备：10分钟 表演10分钟】
每个组自由选择一个简单的英文单词，如love、happy等。运动自己所有的成员的肢体摆出一个单词，让其他组的同学来猜。要合理运用人体的部分和周围的事物，如墙、椅子等。
注：助教老师注意保护孩子们不要受伤
（4）上个游戏的小总结
（5）走山坡 （肢体表达）【15分钟】
依然分两队进行。此游戏需要大家站成一个圆圈，绕着圆圈行进。行进中根据主讲描述的情境做出相应的表演。
例如：现在，我们来到一片泥地，土地上刚刚下过雨，前方是一个半米的水坑……我们需要谨慎迈过……那么现在你怀中中有一个很沉的球，球越来越沉……
授课提纲
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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