国学-2011年春-朝阳育才-第三次活动-课程提纲

授课目标[编辑 | 编辑源代码]

培养孩子们朗读的感觉，让他们体会什么是朗读和朗读时候表达的快乐。

老师准备2首儿童诗歌，2篇有情节的小故事或者小散文，作为阅读材料。

第一节课：朗读

1）引入：上个星期大家表演白雪公主和七个小矮人的故事，大家都想读旁白。旁白是很重要的一个角色，怎么把旁白读好？

2）分组，全班分为4组，每组一位助教老师负责。

3）分组朗读。先由助教老师示范，一定要在朗读中读出角色和感情，让孩子体会文字变成声音的美。然后可以由学生分开朗读，集体朗读，分段朗读，等等各种方式。在学生朗读的时候助教老师可以跟读。

4）验收。每组同学都到全体同学面前，进行一次朗读表演，用老师发的材料，形式不限，但每个孩子都要参与。

第二节课：《白雪公主和七个小矮人》表演练习

4组阅读材料（每组不尽相同），包括诗歌、短小的散文和故事片段。

每组至少一位助教，助教需要知道一些关于汉语朗读的概念和技巧。