趣味语文-2011年秋-经纬学校-第四次活动-课程总结
| 趣味语文教案 | |
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志愿者信息 | |
| 授课人 | buddha |
| 助教 | 驾马扬鞭；倩倩;薇薇；玛莎 |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
目录
教学计划是否完成
完成计划。回顾了前两节课的《书本里的蚂蚁》；《星星苹果》。孩子们对新故事比较有兴趣。在讨论各自喜欢的颜色时，每个孩子都有自己喜欢的颜色，各不相同。留15分钟写作，大部分学生写的都是句子，只有两三名学生有小的段落。
同学们都做得很好，不仅能发现错误还能联想，紧扣所学文章。
谭小雨课堂作文：
昨天我们救了一只小狗，它很可爱。我们给它起了名字叫“幸运”。它的毛是黄色的。我们给它做了一个小窝，它的窝可好看了。我吃完饭，把骨头给它吃，吃的可香啦！
祝常乐的课堂作文：
黑色是从哪儿来的
有一天，小猴子去上学。他来到了学校，走进了自己的班级。
他看见了老师在黑板上写字，就问老师：“黑板是从哪儿来的？”老师说：“是人们制造而来的。”小猴子又问：“是哪些些人制造的？”老师说：“我也不知道。”小猴又去了别的地方，他发现了许多黑色的东西，有蚂蚁、还有黑色的衣服裤子。走着走着，他遇到了小兔子，就问小兔子：“黑色是从哪里来的？”兔子说：“只有你喜欢黑色，我才告诉你。”“好吧。”小猴说。兔子笑道：“其实我也不知道。”
李佳明的课堂作文：
我最喜欢黄色
黄色有小黄帽、五角星、门。我最喜欢五角星。它特别好玩，我走到哪，他飞到哪。
我问妈妈说：“星星为什么总跟着我？”妈妈说：“因为他不在跟你。”我知道了。我很高兴。（没太看懂）
课堂效果如何
课堂较活跃，纪律性需要加强。三年级的孩子刚学习写作，写作能力不强。可以多增加一些写作练习。
对下次课有什么要求或建议
感谢倩倩同学提出的几点建议：
1、针对授课老师：
（1）是否能让学生们起来读，而不是老师先读。尽可能多的提问题，让学生回答，能调动他们的积极性；
（2）对同学太好了点吧！仁慈的老师要学会严肃点；
（3）多扩展学生的思维
2、针对助教老师：
（1）助教不要交头接耳，有问题下来大家一起讨论；
（2）手机尽量静音；
（3）尽量坐在学生中间，帮助授课老师管理学生。减少授课老师讲课压力
备课/授课的宝贵经验和教训
第二堂上的国学课，接着讲弟子规，效果还不错，和上次的课堂气氛一样活跃。我希望助教听课的老师都可以参与进来，我们把国学课做成成一个开放式的课堂。老师和学生一起学习一起求知。
课堂控制/纪律管理的经验和教训
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节
参考页面
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