國學-2010年秋-朝陽育才-第一次活動-課程提綱
| 國學啟蒙/趣味語文教案 | |
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志願者信息 | |
| 備課人 | 番茄 |
| 郵箱 | loveapple_zhang@hotmail.com |
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語文 |
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課程信息 | |
| 上課日期 | 2010-9-18 |
| 上課時長 | 2*50分鐘 |
| 授課對象 | 朝陽育才四年級學生 |
| 學生信息 | 16人 |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
知識： 1.介紹本學期的課程內容、目標和特點；
2. 學習《三字經》“人之初”至“老何為”；
3. 誦讀古詩《中秋月》；
4. 了解老北京的中秋玩具“兔兒爺”
能力與方法： 1. 掌握三字經的誦讀節奏，和有感情地朗誦古詩
2. 鍛煉觀察、對比、描述事物的能力
3. 鍛煉小組合作、口頭表達能力
情感、態度、價值觀：1. 了解教育、學習的重要性；
2. 理解“貴以專”的含義，鼓勵孩子落實到以後的學習中
3. 培養孩子對民間工藝品的親切感
4. 激發孩子們對本學期課程的學習興趣
授課內容[編輯 | 編輯原始碼]
第一課時（國學啟蒙）
1.《三字經》相關背景、整體內容和學習目標介紹
2. 學習《三字經》“人之初”至“老何為”
人之初，性本善。性相近，習相遠。 苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。
昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。 竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。
養不教 父之過 教不嚴 師之惰 子不學 非所宜 幼不學 老何為。
（教學重點：對“貴以專”的理解）
3. 蘇軾的《中秋月》
暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明年明月何處看。
第二課時（趣味語文）
1. 兔兒爺的傳說、製作和外貌
授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]
第一課時：
1. 自我介紹
2. 介紹陽光
3. 介紹本學期的課程內容、目標和特點
4. 與學生討論確定我們要創造一個怎樣的課堂
5. 誦讀《三字經》
6. 講“貴以專”的故事
7. 本次《三字經》內容小結和重點強調
8. 朗讀古詩《中秋月》
第二課時：
1. 朗讀《中秋月》
2. 討論各自家鄉的中秋習俗，引出兔兒爺
3. 講述兔兒爺傳說、製作、歷史和外貌
4. 分組遊戲“火眼精金”——找出傳統兔兒爺、和最為中秋形象大使的兔兒爺的相同點和不同點
5. 拓展：我來設計兔兒爺
6. 回顧總結本次課內容和三字經
7. 填寫學生問卷
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
1、打印《三字經和古詩誦讀本》，每個學生一冊，用於學生課下自行朗讀、背誦；
2、打印兔兒爺課件、小貼紙、彩色兔兒爺畫片4張、兔兒爺泥塑1個
3、第二節課最好可以把桌子組合成4個方桌，利於分組
4、學生名牌和學生問卷，每人一份
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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