课堂总体情况编辑
（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）
期望下节课主讲复习的内容编辑
对课程内容设置的不同见解编辑
主讲内容一二节应均匀对待，避免第二节拖堂，受蓝天学校良好校园条件的影响，有投影仪委实方便 by 小塔
主讲可以适当的减少一点关于四九城的介绍，觉得和孩子们的距离有点远。 BY 阿呆
给讲师的评语编辑
温文尔雅，和蔼可亲，深受孩子们喜爱和信任。课程中加入的问答、猜景点、表演内容使课程丰富起来，调动孩子的情绪。但有时候太过温柔哈，不用和孩子们比嗓子，在课前可以再次强调纪律问题，同时既然告诉孩子们纪律不好就要把笑脸擦掉，那就应该擦掉，这样对孩子才有说服力，不然就形同虚设了 by 小塔
今天的课是狗狗李第一次讲，能有这样的效果非常成功了，完全没有初次讲课的青涩，可能轻松有趣，互动充分，狗狗李用编号的方式成功解决了让提问均衡分配的问题，让每个孩子都有机会回答问题 by 二毛
狗狗李非常有亲和力，非常有创意，也很用心，（提前吃饭的时候就一个劲的和我们讨论）而且创新的抽签方式让每个孩子都有了锻炼的机会。那个表达的训练也非常赞。话剧表演更加赞。就是有点小紧张哦。 by 阿呆</P>
课堂讲课和助教中存在的问题编辑
<P>孩子太过依赖助教，主讲有时候还在讲内容，孩子就已经迫不及待的和助教在互动，想答案。希望助教能把孩子的注意力转回讲台 by 小塔
孩子们对于正确答案的认真和渴望助教的帮助阻断了他们独立思考的机会。 by 阿呆
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有什么新想法编辑
<P> 就是有个小建议，让孩子回答问题前可以让他们简单介绍下“大家好，我是来自几年几班的***”，因为我问了几个孩子，咱们这个班由几个班级学生拼成，好多相互之间并不认识。
最后的小品表演很棒，我觉得咱们可以多多加入这个环节，让孩子们更大胆、更自如地表现自己，尤其是对于内向孩子而言。这次几个组的表演，很明显一个组比一个组好，最后一组动物园表演时把课程推向了高潮，可以看出多给予一些表演的机会，孩子们的表达能力以及自信会与日俱增，不断进步的。
by 二毛
会从网上DOWNLOAD一个虚拟软件，然后带着大家看看虚拟的北京。蓝天有着无与伦比的优厚条件，我们也要与时俱进哦。BY 阿呆
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