計算機（教師培訓）-2012年春-信心學校-第四次活動-助教反饋
出自阳光百科
在2013年8月21日 (三) 17:14由Smilesunny（對話）所做的修訂版本
課堂總體情況[編輯 | 編輯原始碼]
【xiansweety】教師培訓課的紀律那是沒得說，一如既往的好啊，這次課是ppt的總結課，因為上上次課（上次課么有來。。。）一直在掌握情況比較差的年紀比較大的老師跟前，所以對老師們的整體水平沒有準確的認識，這次課感覺到老師們都很用功，而且掌握的很好，（嘿嘿。。。主講們看到偷著樂吧），很有成就感呢，而且老師們也很會摸索，也很主動的和我們交流，很是開心，從我看到的幾個老師掌握情況，做一個簡單的ppt課件是不成問題的，只是時間上可能會有點長，熟練度的問題啦。。。
本來主講松鼠害怕內容太多講不完，但是正好，而且我覺得課堂節奏也不錯~（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋）
期望下節課主講複習的內容[編輯 | 編輯原始碼]
【xiansweety】可以複習一下演示文稿之間的切換和自定義動畫的設置以及動作按鈕的設置，前兩個雖然都是動畫，但是地方卻不一樣，後面的動作按鈕的設置，發現老師們有一個毛病就是添加完動作按鈕之後彈出來的對話框總是下意識的關掉，之後就找不到動作按鈕的動作設置了。。。
對課程內容設置的不同見解[編輯 | 編輯原始碼]
[giswt] 有兩個老師 對PPT 製作過程中的 圖片處理 比較感興趣（一個想把素材中的傘單獨摳出來），能否在合適的時間 講一些 PhotoShop的知識，或是美圖秀秀之類處理圖片的知識。
給講師的評語[編輯 | 編輯原始碼]
【xiansweety】課堂內容準備的很充分，節奏把握也不錯
課堂講課和助教中存在的問題[編輯 | 編輯原始碼]
有什麼新想法[編輯 | 編輯原始碼]
【xiansweety】突然想到，主講可以跟助教上課時來個約定，來控制課堂的節奏，因為主講只能看到一部分學員的掌握情況，所以助教看到自己負責的老師掌握的差不多了，可以舉手示意一下主講可以開始下一個知識點了
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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