科普-2010年春-新世紀圖書館-第1次活動（2010.03.14）-課程提綱
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| 保護我們的眼睛教案 | |
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志願者信息 | |
| 備課人 | 楊盧克 |
| 課程組 |
未分類 |
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課程信息 | |
| 上課日期 | 2010年3月14日 |
| 上課時長 | 100分鐘 |
| 授課對象 | 新世紀圖書館 |
| 學生信息 | 多個年級的學生組成 |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
向孩子們介紹眼睛的基本結構和有趣現象，讓孩子們學習保護眼睛注意事項
授課內容[編輯 | 編輯原始碼]
講授眼睛的基本結構，介紹近視與遠視、雙眼視覺、視覺暫留等現象，以及保護眼睛的注意事項
授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]
一、導入。
教師提問大家用眼睛可以幹什麼事情，然後由每天都要用眼睛看各種各樣的東西，引出我們要了解一下眼睛的結構，還有一些關於眼睛的有趣的生理現象。
二、眼睛的結構。
教師講述：角膜、瞳孔、晶狀體、睫狀肌、玻璃體、視網膜、黃斑、盲點
實驗：觀察自己的瞳孔縮放
實驗：人眼的「複眼」特徵
實驗：感受自己的盲點
三、雙眼視覺。
教師講述：雙眼視覺
實驗：單眼辨識位置
實驗：遮住哪一隻眼睛？
四、視覺暫留。
教師講述：視覺暫留、電影和動畫片都是利用視覺暫留原理。
五、保護眼睛。
教師講述：要保護眼睛的常識。
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
教具自備
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
每組一個組教，協助孩子們完成實驗
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
- 科普-2010年春-新世紀圖書館-第1次活動（2010.03.14）-課程總結
- 科普-2010年春-新世紀圖書館-第1次活動（2010.03.14）-助教反饋
- 科普-2010年春-新世紀圖書館-學生課堂表現
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